線上教研共推進(jìn)，立足實(shí)效促成長(zhǎng)——清河門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展線上教研活動(dòng)

躲進(jìn)船艙

教學(xué)質(zhì)量是立教之魂，教學(xué)研究是立身之本，線上教研與線上教學(xué)活動(dòng)，帶給教師極大的挑戰(zhàn)性，也更激發(fā)老師們積極探討與學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)真總結(jié)、共同學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，仍如春花般綻放?！　?lt;/p> “教而不研則淺，研而不教則空”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹上級(jí)部署，為更好的提高教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校以年級(jí)組為單位開(kāi)展行之有效的線上教研活動(dòng)。 　　線上教學(xué)，校長(zhǎng)統(tǒng)籌管理，班子成員各負(fù)其責(zé)。多次召開(kāi)線上教學(xué)會(huì)議，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生和無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)查漏補(bǔ)缺；密切家校聯(lián)系，形成教育教學(xué)合力。 教育時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們的身邊！ 一年組教研團(tuán)隊(duì) 二年組教研團(tuán)隊(duì) 三年組教研團(tuán)隊(duì) 　　低年段教研組的老師們分別從晨誦、閱讀、字詞鞏固、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、親子活動(dòng)、課后答疑等方面指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)?！熬€上教研”形式多、定位準(zhǔn)、內(nèi)容廣、研討有序，老師們積極參與，主動(dòng)分享，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓“提高課堂效率”落地有聲。 四年組教研團(tuán)隊(duì) 五年組教研團(tuán)隊(duì) 六年組教研團(tuán)隊(duì) 　　高年段教研組線上教研，不僅問(wèn)題精準(zhǔn)，剖析透徹，解決問(wèn)題的策略更符合學(xué)情和學(xué)生的身心特點(diǎn)，而且促進(jìn)了教師之間的交流與溝通，為接下來(lái)教育教學(xué)工作的開(kāi)展總結(jié)積累了切實(shí)可行的方法，也為疫情后學(xué)生平穩(wěn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)做好充分準(zhǔn)備。 　　“教無(wú)涯，研不止”。此次教研，教師們毫無(wú)保留地分享了線上教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討線上教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，并通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式集思廣益，找出了解決問(wèn)題的辦法。 　　孩子們的成長(zhǎng)，從來(lái)不是獨(dú)行，和孩子們一起進(jìn)步成長(zhǎng)，我們同樣是最堅(jiān)強(qiáng)、最自律的奮斗者，在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，不斷提升專業(yè)能力，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，我們就是最美的教師！全力以赴我們共同攜手家長(zhǎng)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)！ ?齊心協(xié)力我們共同為孩子的全面發(fā)展而奮斗！