2022年12月1號(hào)樂(lè)東縣2022年下半年省規(guī)劃課題及小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)、中期報(bào)告會(huì)、小課題推廣活動(dòng)在華二黃中舉行。課題由華二黃中科研部蔡少簡(jiǎn)老師主持。 由陳珍老師主持的省規(guī)劃課題《“雙減”背景下農(nóng)村地區(qū)初中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》參與了此次中期報(bào)告。 陳老師首先介紹了課題組團(tuán)隊(duì)成員。本課題團(tuán)隊(duì)由華二黃中初三英語(yǔ)組和樂(lè)東思源初三英語(yǔ)組老師組成，團(tuán)隊(duì)含主持人在內(nèi)共11人。兩校初三英語(yǔ)組分別由資歷較深的楊希菊老師和毛惠玲老師引領(lǐng)，這是本課題順利開(kāi)展的人力保障。 接下來(lái)，陳老師詳細(xì)介紹了課題的研究過(guò)程。研究過(guò)程分為兩大階段。階段一是畢業(yè)班英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究，時(shí)間從2021年11月到2022年7月，研究對(duì)象是兩校畢業(yè)班學(xué)生。<br>階段二是非畢業(yè)班英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究，時(shí)間是從2022年7月到2023年3月，對(duì)象為兩校非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生。 <div><br>然后陳老師又詳細(xì)介紹了課題的階段一取得的研究成果。成果一：九年級(jí)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)案例集；成果二：公開(kāi)課4節(jié)及對(duì)應(yīng)的課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)；成果三、海南省及樂(lè)東縣作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中5人次獲獎(jiǎng)；成果四、2022年度全省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐論文評(píng)選活動(dòng)中，課題組成員11人均獲不同等次獎(jiǎng)項(xiàng)；成果五、小課題一項(xiàng)。<br>陳珍老師還對(duì)階段一研究進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)課題組成員的一致努力，課題研究在第一階段開(kāi)展比較順利，活動(dòng)豐富，也取得了一定的研究成果。存在的不足的地方是大家的九年級(jí)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)要進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化，公開(kāi)課聽(tīng)課人不夠齊，導(dǎo)致評(píng)課表較少，根據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的作業(yè)案例集還需要進(jìn)一步甄選和整理。</div><div><br></div> 最后陳珍老師還介紹了課題下階段計(jì)劃。按照課題總方案，接下來(lái)課題組將按照步驟實(shí)施非畢業(yè)班初中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐研究，主要是針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展作業(yè)管理指導(dǎo)、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成等，繼續(xù)編寫初中英語(yǔ)初一段單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)；進(jìn)一步探索開(kāi)展實(shí)踐性、趣味性初中英語(yǔ)作業(yè)實(shí)踐研究等；同時(shí)吸取階段一研究中存在的問(wèn)題，階段二實(shí)施過(guò)程中將進(jìn)一步規(guī)范研究過(guò)程，落實(shí)研究任務(wù)。 在課題匯報(bào)完后，由英語(yǔ)正高級(jí)教師，課題指導(dǎo)專家段淑芬老師對(duì)本課題進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，段老師對(duì)課題研究成果給予肯定并提出了中肯的建議。段老師建議非畢業(yè)班有初一和初二兩個(gè)年級(jí)，課題的研究應(yīng)覆蓋初一和初二年級(jí)的學(xué)生，這樣更貼合課題。段老師還建議疫情期間通過(guò)騰訊會(huì)議研究課題之后課題成員可以進(jìn)行反思收獲。對(duì)于專家給的建議我們課題組隨后會(huì)認(rèn)真改進(jìn)，讓我們的課題研究更加精準(zhǔn)和細(xì)致，把課題做好做實(shí)是我們的研究態(tài)度。 最后課題組成員代表和與會(huì)專家老師們進(jìn)行合影，此次課題中期報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束。 <br><br><br><br>