<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">——2022年“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)學(xué)員走進鄉(xiāng)村教育活動暨“云送教”活動</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 冬日暖陽沐人心，匯聚云端迎名師，共遠航。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 寒風漸起，氣溫驟降，轉(zhuǎn)眼，已是浪漫而又唯美的寒冬。在驚嘆與享受這個季節(jié)饋贈的美景時，電白區(qū)2022年“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)學(xué)員走進鄉(xiāng)村教育活動暨“云送教”活動悄然如約而至。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為促進英語教師專業(yè)發(fā)展，提高我區(qū)小學(xué)英語教師素養(yǎng)水平，打造高素質(zhì)的專業(yè)化創(chuàng)新隊伍，助力我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。2022年12月2日，依托區(qū)教師發(fā)展中心資源優(yōu)勢平臺，特邀請廣州市增城區(qū)荔江小學(xué)陳麗麗校長為我區(qū)英語老師開展“云送教”活動。此次活動由區(qū)教師發(fā)展中心英語教研員梁曉波主持，全區(qū)小學(xué)英語教師參加培訓(xùn)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為我們授課的是原廣東省湛江市遂溪縣教育局教學(xué)研究室小學(xué)英語教研員，廣州市增城區(qū)教師發(fā)展中心科研部教研員，現(xiàn)任廣州市增城區(qū)荔江小學(xué)書記、校長陳麗麗 。今天她給我們帶來了“走進繪本世界，繪出精彩課堂”精彩講座。陳老師主要從以下六個方面為我們剖析了小學(xué)英語繪本教學(xué)。一是英語繪本的定義、類別及作用；二是繪本教學(xué)的步驟；三是繪本教學(xué)案例解讀；四是繪本教學(xué)的策略；五是多模態(tài)繪本分享；六是繪本閱讀語書目分享。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 陳校長首先給我們展示了繪本（Picture Book）的變化過程，強調(diào)了繪本閱讀、圖、文的作用，將繪本教學(xué)引入到小學(xué)英語教學(xué)中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生的語感，還能豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的認知能力，語言表達能力，多元化的視角，促進學(xué)生聽說讀寫等基礎(chǔ)語言能力的全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 她還闡釋了繪本教學(xué)的步驟：Pre-story →While-story→Post-story 結(jié)合繪本融合教學(xué)案例和全繪本教學(xué)，分享了陳建平老師的語音教學(xué)微課和黃慧老師的全繪本教學(xué)課堂實錄，在案例中充分體現(xiàn)了自然拼讀法（phonics ）、語境推測（context clues）以及結(jié)構(gòu)分析（structural analysis ）是閱讀的三大技巧，構(gòu)建繪本閱讀教學(xué)PWP模式，幫助學(xué)生利用思維導(dǎo)圖（Story map）進行故事的創(chuàng)作，推動學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，從而達到育人的目標。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “善學(xué)者明，善思者智?！? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在學(xué)員互動環(huán)節(jié)，謝鈺敏、鄧彩虹等老師聚焦繪本教學(xué)的困惑與陳老師進行隔空對話、真誠互動、思維碰撞、智慧交流。老師們深刻認識到英語繪本教學(xué)能有效地給學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語的真實生活情境和豐富的詞匯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “云送教”活動猶如冬日暖陽，各分會場教師認真聆聽講座，筆墨記錄，在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在錘煉中規(guī)范，心之所向，一路向前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 區(qū)教師發(fā)展中心教研員梁曉波為本次培訓(xùn)做總結(jié)發(fā)言，梁老師提出繪本教學(xué)是語言習(xí)得、生成語言的過程，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，愛上繪本閱讀，希望老師們成為孩子們閱讀的“點燈人”，引領(lǐng)孩子讀小故事，明大道理。更要培養(yǎng)自我的新角度，新視野，新理念，形成新課堂，努力推進英語課堂教學(xué)向縱深發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 立德樹人先樹己，培根鑄魂先鑄己。我們將懷著空懷的心繼續(xù)探索小學(xué)英語繪本教學(xué)，以繪本融合教學(xué)和全繪本教學(xué)為主要教學(xué)模式，向多模態(tài)繪本教學(xué)做進一步的探索，通過多渠道，多樣化的教學(xué)教研方式，探索更開放、更高效的英語繪本課堂。讓孩子們英語閱讀之路走得更寬、更遠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目標不會自動抵達，努力奔跑才有遠方。英語繪本教學(xué)正在老師們的智慧中悄然而生。同心悅、眾行遠，電白區(qū)小學(xué)英語老師們一定會心中常駐暖陽，攜手向美而行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 撰稿：倪彩麗 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 核發(fā)：梁曉波</span></p>