線上巡課促實效，隔空指導助提升

孟夢

因疫情防控需要，玉田縣教育局超前謀劃、周密部署線上教學、教研工作。初中各校迅速響應，妥善安排課程，明確監(jiān)管任務，細化責任分工，重視協調配合，穩(wěn)步啟動線上教學工作；初中教研室聞令而動，按照縣局指示精神，精心安排，積極投入到線上巡課工作中，截至12月2日，初中教研室第一階段共抽查聽課108節(jié)，第二階段第一周（11月28日——12月2日）共全程巡課90節(jié)，覆蓋所有初中學校。 　　針對第一階段抽查情況，初中教研室對初中學校進行了綜合反饋，提出了改進建議。 　　第二輪巡課工作開啟前，初中教研室精心謀劃，合理設置巡課安排表：按學科分為三組，每周每組進入相關學校巡課，保證每校每天都有教研員入班巡課。各學科教研員結合各校之前上傳的線上教學課程表，安排好學科聽課安排表，保證各學科每天聽課2——3節(jié)。11月28日，在線巡課在緊鑼密鼓中拉開了帷幕。 　　細致謀劃，合理安排 　　巡課安排表和線上教學反饋意見表 　　走進云教室，教研員們迅速進入工作狀態(tài)。傾聽教師線上教學，診斷教師教學內容和方法，分析教師備課情況，觀察學生表現、師生互動、課堂生成、時間分配，關注作業(yè)設計與布置，感受線上教學氛圍，準確了解線上教學的“瓶頸問題”……記好聽課記錄，同步即時寫出詳細評課內容，當天的巡課結束后，再實時整理學校線上教學反饋意見，做到節(jié)節(jié)有反饋，周周有總結……每天的在線巡課雖忙碌卻充實，大家內心都有一種滿滿的成就感。 認真聽課，做好記錄 　　巡課后，教研員選擇合適時間段及時與教師進行一對一交流。交流方式或是語音、視頻連線，或是微信、釘釘對話，或是發(fā)送評課總結文字，或是文字、連線兼而用之。立足細致、中肯、鼓勵、熱情的宗旨，點評努力做到全面豐富、針對性強。從教學目標的科學確立、問題的精準設置、教學活動的合理安排，教學評價的有效實施、學生思維能力的培養(yǎng)，到師生多樣互動方式、學生學習習慣的養(yǎng)成、線上作業(yè)優(yōu)化批閱、教學資源的有效取舍等方面，進行多維度的交流，幫教師改進教學問題，明確教學方向，促進教師專業(yè)化成長，助力教師教學“在線不減質，居家不降效”。 與教師一對一交流 與教師對話交流 　　在做好線上教學的助力員的同時，教研員也在認真學習，互通有無，交流各學科巡課情況，探討線上教學有效策略，提升自身專業(yè)水平。巡課時發(fā)現有效的做法、釘釘新的功能，都會興奮地在群里分享。大家同研共進，樂此不疲。 在巡課中學習 在巡課中思考 累并快樂著 在思考中前行 　　線上教學期間，為方便教師備課、設計教學，各學科一如既往為教師提供專業(yè)支持。精選優(yōu)質文章和教學資源，助力教師的教育教學，做好教師專業(yè)發(fā)展的助推劑！ 提供資源，助力教學 　　疫情改變了我們的工作方式，但我們的工作熱情和扎實態(tài)度卻從未改變！初中教研室將繼續(xù)發(fā)揮教學研究、教學指導、教學服務工作職能，凝心聚力，奮楫篤行，助推我縣初中教學不斷發(fā)展！