勞動(dòng)最光榮，人類的幸福生活都是靠辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。疫情居家學(xué)習(xí)期間，東營(yíng)市海河小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)中不忘進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 學(xué)校組織教師在研讀《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，幫助學(xué)生制定了簡(jiǎn)單的居家勞動(dòng)計(jì)劃。這些勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目雖然簡(jiǎn)單，但是意義非凡。 成才，從最簡(jiǎn)單的自理能力開(kāi)始。一年級(jí)小同學(xué)自己整理學(xué)習(xí)用品、養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)收拾書(shū)包的好習(xí)慣，初步感受了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，讓自己的學(xué)習(xí)生活變得井井有條。 古人云：“一屋不掃，何以掃天下?！倍昙?jí)學(xué)生拖地、幫爸爸媽媽洗碗筷，做家長(zhǎng)的小幫手，家里變得更清潔，家庭關(guān)系更和諧。學(xué)生感受了勞動(dòng)的快樂(lè)，初步培養(yǎng)了維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)熱饅頭、煮雞蛋，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)八歲的孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，學(xué)生在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)、了解了廚具，學(xué)會(huì)了安全使用廚房小家電，形成了熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的觀念。 四年級(jí)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的涼拌菜、水果拼盤(pán)。學(xué)生大顯神通，既注重健康飲食的理念、又講究色香味俱全。大家通過(guò)班級(jí)群分享，互相觀摩學(xué)習(xí)，上演了一場(chǎng)“美食秀”的盛宴。活動(dòng)中，學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單的烹飪技術(shù)，提高了審美能力和勞動(dòng)實(shí)踐水平。 五年級(jí)學(xué)生學(xué)做西紅柿炒雞蛋。一道簡(jiǎn)單的家常菜，里面卻有無(wú)數(shù)個(gè)溫馨的故事。孩子們的菜出鍋的那一刻，是居家學(xué)習(xí)中最美的瞬間。孩子們臉上洋溢的幸福笑容、家長(zhǎng)心里的感動(dòng)，幫助學(xué)生初步形成了家庭責(zé)任感。 大家勞動(dòng)熱情高漲，除了做好學(xué)校指導(dǎo)的勞動(dòng)實(shí)踐外，很多家庭還指導(dǎo)孩子進(jìn)行了勞動(dòng)拓展實(shí)踐，比如掃地、擦桌子、蒸米飯、炒菜、煎雞蛋、打豆?jié){、包餃子、炸丸子、烙餅、刷鞋子等。學(xué)生在各種各樣的勞動(dòng)中收獲良多。 居家勞動(dòng)讓學(xué)生的生活更加豐富多彩。疫情很快就會(huì)過(guò)去，但是勞動(dòng)留下的痕跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪去。高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)會(huì)成為他們一生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的源泉，幫助學(xué)生開(kāi)創(chuàng)幸福美好的未來(lái)。