<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次遇見，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">都是美好的開始，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次學(xué)習(xí)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">都是一場日趨精進(jìn)的提升，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次奔跑，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">都只為凝聚更好的教育力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入貫徹落實(shí)《評估指南》，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，2022年12月2日，江蘇省開展了“落實(shí)《評估指南》，提升保教質(zhì)量”的現(xiàn)場交流研討活動的公益直播，直播研討中滕艷、華愛華、梁慧娟等專家教授們對《評估指南》做了全方位、多層面的解讀。安塞區(qū)第二幼兒園借助落實(shí)《評估指南》在行動公益直播這一平臺開展了線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。</span></p> 專家引領(lǐng) 深度學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在本次直播研討中，專家教授們通過教師對游戲案例的解讀情況進(jìn)行點(diǎn)評，從而深入解讀《評估指南》內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 華愛華教授指出：“安吉游戲” 不只是一種游戲，而是一種課程，是一種以游戲?yàn)榛净顒拥恼n程，是一種“過程模式”的課程。在幼兒園課程中有6個(gè)方面的看見:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.看見了觀念的轉(zhuǎn)變</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.看見了我們把環(huán)境給了兒童</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.看見我們把兒童有了解決問題的策略</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.看見了兒童的有益于學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 5.看見了友好關(guān)系的形成</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 6.看見了老師對孩子的友好傾聽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 游戲案例的解讀環(huán)節(jié)中，梁慧娟教授指出：《評估指南》中教師的支持包括創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、時(shí)間和方式等多種策略，他們能夠支持、拓展和促進(jìn)幼兒的探究，但是良好的策略離不開教師們的教育智慧，而教師能力的核心就是學(xué)會反思：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.反思自己的行為是否對幼兒提供了支持？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.反思應(yīng)該以什么為依據(jù)？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.反思在什么時(shí)間進(jìn)行？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梁教授結(jié)合游戲案例的解讀，通過深入淺出的講解對上述問題做出了具體詳細(xì)的解答。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師要認(rèn)真傾聽幼兒的想法。放下成人的固定思維，真實(shí)記錄幼兒的想法，做幼兒忠實(shí)的傾聽者，用心傾聽孩子表達(dá)的愿望。把話語權(quán)還給兒童，相信游戲，看到游戲背后的特點(diǎn)；相信幼兒是有能力的學(xué)習(xí)者；相信傾聽的力量，相信關(guān)系的價(jià)值，在游戲中強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《評估指南》中提出“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動中的行為表現(xiàn)并做記錄，通過一段時(shí)間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析?！苯處煻季哂杏^察的能力。在觀察的過程中要有自我提問的意識，找到觀察的線索。在實(shí)踐中不斷地觀察兒童，思考觀察到的現(xiàn)象。教師的連續(xù)觀察，準(zhǔn)確了解教師與幼兒的互動情況，準(zhǔn)確判斷教師對促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展所做出的努力與支持。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 用《評估指南》來評價(jià)幼兒園保教質(zhì)量，評價(jià)教師的專業(yè)成長，評價(jià)兒童的發(fā)展。</span></p> 學(xué)思篤行 領(lǐng)悟真知 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在本次直播學(xué)習(xí)中，教師對《評估指南》更加深入了解，了解什么是真正的幼兒園課程，尊重兒童，相信兒童是主動地學(xué)習(xí)者，傾聽兒童，把孩子的話語權(quán)還給兒童，教師切身體會到放手游戲不僅僅只是放手，而是教師將游戲的權(quán)利還給兒童，并盡可能多角度全過程的觀察解讀分析兒童，做到時(shí)刻自省，深入思考。</span></p> 學(xué)有所思? 學(xué)有所獲 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了梳理、內(nèi)化，并在理念上有了更新和沖擊。老師們結(jié)合自身日常教學(xué)實(shí)際，在反思中收獲了豐碩的果實(shí)，用心記錄分享了自己的學(xué)習(xí)心得。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 華愛華教授說：“在實(shí)踐中尋找證據(jù)，在反思性實(shí)踐中謀求專業(yè)的定力?！痹诮窈蟮挠螒蚧顒又校處熌軌蚋玫挠^察、師幼互動及教師反思，在實(shí)踐中提升自己專業(yè)能力。“堅(jiān)持兒童為本，過程導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)。”切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育理念和行為，提升教師教育實(shí)踐能力，實(shí)施科學(xué)保育教育，全面提升教師的專業(yè)水平。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">在學(xué)習(xí)中思考，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">在思考中感悟，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">在感悟中行動，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">在行動中提升！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">線上培訓(xùn)，改變的是學(xué)習(xí)形式，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">不變的是老師們對學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的不懈追求，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">愿每位教師都能循序漸進(jìn)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">自我更新，自我沉淀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：張苗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：李戰(zhàn)軍</span></p>