“國培計劃（2022）”名師名校長領(lǐng)航工作坊高級研修初中英語（C214）整本書閱讀活動第三次線上讀書分享會雨落 以書為伴?共研共長 <p class="ql-block"> 為提高湖南省初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，使初中英語閱讀課“教—學(xué)—評”一體化的設(shè)計與理念深入到教師心中，運用到課堂上，2022年12月2日，“國培計劃（2022）”名師名校長領(lǐng)航團(tuán)隊工作坊高級研修初中英語（C214）第三次線上讀書分享會如期舉行。本次線上分享會由第三小組(Friendship)的成員帶領(lǐng)工作坊的各位老師一起研讀程曉堂教授所著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解析——《改什么？如何教？怎樣考？》第四章的第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)和第五章的第一節(jié)、第二節(jié)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 會議由羅艷老師(寧鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任，寧鄉(xiāng)市外小優(yōu)秀教師，長沙市命題專家?guī)斐蓡T，寧鄉(xiāng)市羅艷初中英語名師工作室首席名師，寧鄉(xiāng)市初中英語教師研修坊坊主)主持，分為以下六個環(huán)節(jié)：悅讀、悅享、悅思、悅影、悅暢及云上合影留念。</p> <p class="ql-block">第一個環(huán)節(jié):悅讀——周玲老師</p> <p class="ql-block"> 周玲老師分享了自己閱讀完后的深切感受，向我們詳細(xì)講述了語篇知識如何教？語用知識如何教？語言技能如何培養(yǎng)？以及文化意識如何培養(yǎng)？周老師在分享中著重強(qiáng)調(diào)了要讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)真實的日常語言，完成真實的交際任務(wù)，達(dá)到真實的交際目的。同時，她還結(jié)合自己以往的教學(xué)實際來解析書中的教學(xué)內(nèi)容，為我們今后的閱讀教學(xué)指明了方向，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié):悅享——謝暉老師</p> <p class="ql-block"> 謝暉老師在閱讀分享中，向我們介紹了在教學(xué)中我們要轉(zhuǎn)變教育理念，提高專業(yè)素養(yǎng)，改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。謝老師指出要把時間和空間多留給學(xué)生，要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)生的差異，創(chuàng)造性運用教材。要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式！</p> <p class="ql-block">第三個環(huán)節(jié):悅思——陳湘蓮老師</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “讀一本好書猶如與一位智者交談?！标愊嫔徖蠋熃庾x了新課標(biāo)對于語篇的定義，指出要深入開展語篇研讀，強(qiáng)調(diào)我們要注重閱讀課大單元教學(xué)活動設(shè)計，注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要勾畫育人藍(lán)圖。還指出我們要精心設(shè)計聽、說、讀、看、寫活動，要充分挖掘利用教材中的文化內(nèi)容，多開展語言實踐活動，達(dá)到潤物細(xì)無聲的目的。</p> <p class="ql-block">第四個環(huán)節(jié):悅影——姚可平老師</p> <p class="ql-block"> 姚可平老師在仔細(xì)研讀后，從語篇知識、語用知識、語言技能、文化意識四個方面分享了她在教學(xué)工作的創(chuàng)新和設(shè)想，如何充分借助信息技術(shù)的手段，為學(xué)生設(shè)置多樣化的語言環(huán)境，設(shè)計趣味活動，創(chuàng)設(shè)提高課堂體驗的語言氛圍，多采取小組討論，提升學(xué)生整體的認(rèn)知水平，將學(xué)與用相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫看的綜合運用語言的能力；開展校級交流，教學(xué)研討、研究，互相學(xué)習(xí)提升，將教材進(jìn)行重構(gòu)和整合，英語學(xué)習(xí)通過遞進(jìn)式的活動，培養(yǎng)學(xué)生文化意識，使得學(xué)科核心素養(yǎng)真正的落地。</p> <p class="ql-block">第五個環(huán)節(jié):悅暢——葉和老師</p> <p class="ql-block"> 葉和老師就什么是文化意識和如何培養(yǎng)文化意識進(jìn)行了剖析: 新課標(biāo)里面所說的文化意識，是指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞，是學(xué)生在新時代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知，態(tài)度和行業(yè)的選擇。應(yīng)充分挖掘和利用文化內(nèi)容，將文化意識的培養(yǎng)融入語言知識與語言技能的教學(xué)中來培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，這樣有助于學(xué)生增強(qiáng)國家情懷和人類命運共同體意識。葉老師還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷闡述了體驗不同國家文化的重要性，希望學(xué)生未來有更多體驗不同國家文化的機(jī)會！</p> <p class="ql-block">第六個環(huán)節(jié):云上合影留念</p> <p class="ql-block"> “讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”。讀書的目的不只在于“讀”，還應(yīng)在于“實踐”。要將書中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容在工作和生活中實踐運用，不斷提升自己的專業(yè)能力，繼而堅持讀書，愛上讀書，多讀多思，多學(xué)多用。老師們，讓我們一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧！</p> <p class="ql-block"> 后期簡報制作由徐佳青老師負(fù)責(zé)，期待老師們下次的云端相聚！</p> <p class="ql-block">撰稿:陳 馨</p><p class="ql-block">編輯:陳 馨</p><p class="ql-block">圖片:Friendship三組成員</p><p class="ql-block">審核:羅艷 周玲</p> 老師初中英語文化學(xué)生意識環(huán)節(jié)語言分享教學(xué)語篇