<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小學音樂教師工作坊第三次線下研修活動</span></p> <p class="ql-block"> 2022年12月2日上午八點，一線的音樂教師們又相聚在玉潭學校，開始了為期兩天的第三次線下集中研修活動。</p><p class="ql-block"> 活動的開始由李慧坊主致歡迎詞，并講解了本次培訓活動的安排，希望各位老師能學有所獲。</p> 原生課 <p class="ql-block"> 第四組四季紅鎮(zhèn)小學谷玉佩老師,第五組陽羅洲鎮(zhèn)興界小學胡新城老師，第六組泗湖山鎮(zhèn)中心小學羅越宏老師分別帶來了原生課展示。</p> 評課? ?議課 三位老師從設計理念，教學改進，磨課歷程，課后感悟等方面進行闡述。 小組派代表進行評課發(fā)言。 專家點評 <p class="ql-block">王珍偉教授主要新課標核心素養(yǎng)要求及音樂大單元設計兩方面進行指導和評課。</p> 暖場 <p class="ql-block">由一、二、三組學員帶來精彩紛呈的暖場節(jié)目。</p> 音樂欣賞課技能實操 <p class="ql-block"> 在音樂欣賞教學中，教學方法的選擇和運用是欣賞教學有效開展的必要保障，是教會學生“聽什么”“怎么聽”的重要手段，是欣賞教學有效開展的必要保障，對提高課堂教學質(zhì)量起到重要和獨特的作用。</p><p class="ql-block"> 芙蓉學校陳麗莎老師分享了精品課的相關(guān)要求、自己進行音樂欣賞課教學以及其他教師音樂欣賞課的教學方法運用的亮點設計。</p> 音樂團輔課 <p class="ql-block"> 有人說，音樂是治療心靈苦惱的藥。有人說，音樂從心靈上洗去日常生活中的灰塵。那么，當音樂碰上心理學，到底會擦出怎樣的火花呢？</p><p class="ql-block"> 瓊湖書院唐大紅老師的音樂團輔課讓我們感受到輕松的音樂氛圍，在各種音樂活動中體驗人際互動與自我探索。</p> 再生課 <p class="ql-block"> 成功從來都不是一蹴而就的，優(yōu)秀也不是速成的，成長的道路哪能是一帆風順的，學生成長如此，教師想發(fā)光、出彩亦如此。經(jīng)過小組的評課、研課、磨課，基于原生課的再生課讓我們清楚地看到了執(zhí)教者教學方法成長之徑！</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 王珍偉教授從原生課和再生課展示效果上肯定了三位執(zhí)教老師的進步，最后圍繞新課標的實施，也提出共性問題引導學員們思考，探究。</p> 學員技能展示 <p class="ql-block"> 合唱歌曲《春天到萬家》</p><p class="ql-block"> 合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會著音樂帶來的歡樂，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責任心鑄就起團隊精神。</p> 活動總結(jié)與頒獎 <p class="ql-block"> 李慧坊主總結(jié)：本次培訓著力推進運用多元教學方式提高欣賞課堂效率。在小學音樂教學中，教師要深入理解歌曲內(nèi)涵，掌握課程重點；明確教學目標，運用現(xiàn)代技術(shù)教學；構(gòu)建課堂情境，營造濃厚氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂欣賞教學質(zhì)量。 </p> <p class="ql-block"> 近五個月來，通過學員老師線上線下的研修活動，工作坊評選出了12名優(yōu)秀學員，6堂優(yōu)秀研討課，6名優(yōu)秀團隊指導老師。</p> <p class="ql-block"> 攜手教研促發(fā)展 奮揖篤行促遠航</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>