<p class="ql-block">為做好“國家中小學智慧教育平臺”推廣應用工作，引導教師利用平臺資源探索教學研究的不同方法和多種模式，提升學生自主學習能力。近日，廊坊市教育局組織開展國家中小學智慧教育平臺應用示范經(jīng)驗交流分享會。</p> <p class="ql-block">12月3日19點30分，岔河集鄉(xiāng)三奇中心小學全體教師收看了廊坊市教育局組織開展的國家中小學智慧教育平臺經(jīng)驗交流分享活動，主題為《依托智慧教育平臺，助力師生共同成長》。</p> <p class="ql-block">會議開始，永清縣教體局教研室劉俊娜老師利用圖片演示對智慧教育平臺的使用進行了介紹。劉老師指出智慧教育平臺是國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的重要舉措，更是服務落實“雙減”工作，深化信息技術(shù)與教育教學的融合應用。不僅如此，平臺內(nèi)部的資源與精品課更是加快推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設(shè)的有力途徑。</p> <p class="ql-block">緊跟會議步伐，來自霸州市第二十三中學的王春香老師作為第二位匯報者，以簡化繁，從網(wǎng)絡空間、應用現(xiàn)狀、智慧平臺應用三個方向展開論述，直白而又精準的提出智慧教育平臺作為網(wǎng)絡學習空間，讓我們獲取優(yōu)質(zhì)公益性資源的同時，更改變了教與學方式，便于我們營造出開放、共享、共創(chuàng)的教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block">會議第三項，張興華老師為我們帶來了智慧教育平臺“雙師課堂”的應用匯報。匯報過程分為四個部分:培訓研討，資源內(nèi)化，雙師課堂，彈性三單。對于平臺培訓，張老師基于平臺誕生初期，教師對應用不熟悉的情況，提出了校內(nèi)組織研討，教師互相交流學習的點面推廣法。除此之外，在已有的條件下，積極鼓勵教師開展雙師課堂，靈活運用三單，從而消除學生懶惰心態(tài)。</p> <p class="ql-block">本次活動讓教師們對智慧平臺有了更加全面的了解，提升了教師運用信息技術(shù)解決問題的能力。疫情期間對于教師備課，教學有了很大幫助。我校教師積極學習，真正的將智慧平臺用到實處，讓學生更好的學習。</p>