我們的愛——船山106班學期素質匯報

古??月

時光荏苒，光陰如梭。轉眼間，二年級上冊即將接近尾聲，我以美篇的形式，帶大家回顧本學期活動，感受孩子們的進步。期待您認真閱讀，用心評論。 班級管理 美國心理學家威廉詹姆士曾說過：播種一種行為，收獲一種習慣、播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格、收獲一種命運。本學期班級管理依然以習慣培養(yǎng)為主。 在小學階段，只有養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)習慣，才能有利于學生之后的學習，乃至終身學習。 培養(yǎng)良好的書寫習慣中國的漢字本身就代表中國的文化，練字不僅僅是把字寫對或者把字寫好這么簡單。正如郭沫若所說：“要培養(yǎng)我國中小學生學好中國字，不一定人人都成為書法家，但總要把字寫得端正，合乎規(guī)格，讓人易認，這樣才能養(yǎng)成細心的良好習慣?！本殞懽?，把字寫好，已不單單是讓學生掌握一種終身受用的技能，而且可以培養(yǎng)學生專心致志和集中注意力的好習慣，還能夠陶冶他們的情操，塑造他們的性格，從而更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化等。 培養(yǎng)孩子集體榮譽感俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，班集體是學生最直接和最經(jīng)常的活動場所，而在班集體中形成的班風對學生個性的形成就有了很大的影響作用。 學校的學習是豐富而有趣的，班級的活動也是五彩斑斕的。有老師日常的獎勵，有溫馨的集體生日會，還有精彩有趣的運動會和童話節(jié)。 語文 美國著名教育家吉姆.特利里斯講過一個極好的誘導學生情感、豐富學生語言的方法。那就是給學生讀書并指導學生朗讀。他認為這樣做不僅可以延長學生們注意力持續(xù)的時間，擴大他們的詞匯量、激發(fā)他們的想象力、促進他們的情感發(fā)展、而且可以使他們領悟到語言之美。 興趣是最好的老師，為了培養(yǎng)孩子愛上寫作，本學期我們出版了作文報。 數(shù)學 本學期根據(jù)學生的實際狀況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣；引導學生參與學習全過程，以課堂教學為核心，設計貼合二年級學生年齡特點的實踐活動，讓孩子們愛上數(shù)學，愛上學習；勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育，我們一起來看看孩子們在校的表現(xiàn)吧！ 美術 在素質教育的實施和落實中，我校美術教育一直深受孩子們喜歡，美術教育培養(yǎng)了學生的正確審美觀，提高學生感性美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生的空間思維力、想象力和動手能力。 體育 感受生命的激情，體會生命的火焰。當時間忽然停止，當瞬間轉化為永恒。青春激情瞬間點亮澎湃人生，顆顆年輕的心在運動中釋放，張張動人的臉在這里燦爛。 音樂 音樂是情感的搖籃，音樂課更是一門傳遞美的課程。記得童年時代每當走進音樂教室，透過純潔的童心，聽著美妙的音樂，感覺世界是多么地美好。 家校共育 有人說：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。