教育發(fā)展逢盛世，培根鑄魂育新人 ——記策源鄉(xiāng)學(xué)校班主任德育論壇

山溪竹韻

　　根據(jù)上級(jí)黨建+班主任“春風(fēng)化雨”創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃，為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)策源鄉(xiāng)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，助推策源鄉(xiāng)學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)班主任成長、成熟、成名，加快推進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、特色、持續(xù)發(fā)展，12月4日晚上，策源鄉(xiāng)學(xué)校舉行了班主任德育宣講活動(dòng)暨12月主題黨日活動(dòng)。　　一、班主任經(jīng)驗(yàn)分享<br>　　首先為我們分享的是張飚老師，張老師以“關(guān)于班級(jí)的日常管理”為題為我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)。在帶班的過程中，想要快速地管理好班級(jí)，應(yīng)從以下四個(gè)方面做起：親近學(xué)生樹立班主任威望；選拔培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍；制定適合班級(jí)的管理制度；經(jīng)常和學(xué)生談話交流。<br>　　　　鄧麗媛老師給我們分享了這幾年當(dāng)班主任學(xué)習(xí)、總結(jié)到的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理方面，鄧?yán)蠋煆膰?yán)、愛、細(xì)、巧、學(xué)幾個(gè)方面，生動(dòng)形象的展示了她班級(jí)管理技巧。她還說道作為一名班主任，不僅要虛心向每一位有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，更要讓自己成為一名快樂的班主任。　　張蓉老師從教學(xué)出發(fā)，利用自己獨(dú)特的數(shù)學(xué)老師魅力征服學(xué)生，被學(xué)生稱為“智慧女神”，由此將班級(jí)文化、家校合作、學(xué)生的成長軌跡有效利用起來，讓每一位學(xué)生都在張老師以身作則的熏陶下茁壯成長。　　周麗老師以“用心帶班、用愛育人”為題，分享一年級(jí)的孩子當(dāng)前最要緊的任務(wù)是培養(yǎng)好習(xí)慣，能夠做到獨(dú)立自主。將班上的每一件事細(xì)致化，做到人人有事做，事事有人做，充分利用榜樣的力量，對(duì)學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。廖慧玉老師從班級(jí)管理要身懷“五心”、要陽光智慧、要科學(xué)決策為切入點(diǎn)，用科學(xué)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的辦法去管理好自己的班級(jí)，充分利用好每一個(gè)細(xì)節(jié)，將老師與學(xué)生緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，利用好家校群把家長也融入進(jìn)孩子的成長中去。羅昀老師談到要從關(guān)愛學(xué)生出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，從學(xué)生的各個(gè)方面去了解，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。深入到學(xué)生的周圍，以身作則，指導(dǎo)學(xué)生生活、勞動(dòng)。最后學(xué)會(huì)放權(quán)，讓學(xué)生參與管理，使學(xué)生成為班級(jí)的主人。解芳蓮老師重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在小學(xué)階段習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，并且彌補(bǔ)農(nóng)村孩子對(duì)閱讀缺陷，做到城鄉(xiāng)教育接軌，豐富孩子們的課后生活。并且利用好活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在快樂中成長。鐘梽偉老師主張我們的學(xué)生要有自己的理想，以人為本，塑造學(xué)生的主體人格是教育的本質(zhì)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行人格教育，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀尤為重要。讓每位學(xué)生心中有目標(biāo)，眼前有前進(jìn)的方向。　　二、活動(dòng)總結(jié)、表彰<br>　　　　副校長黃立軍同志宣布獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng) 　　黨支部書記、校長張厚忠同志對(duì)此活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，并且對(duì)八位老師的分享一一點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)班主任們多學(xué)、多悟、多實(shí)踐，平時(shí)班主任之間多互相交流，取長補(bǔ)短，共同探討班級(jí)管理的方法，攜手一起打造策源鄉(xiāng)學(xué)校更好的班主任團(tuán)隊(duì)。