網(wǎng)課出妙筆，佳作共欣賞（三）——三（4）班《我有一個(gè)想法》優(yōu)秀作品展

劉昀

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的小事，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。我們要多關(guān)注、多思考這些小事，大膽交流自己的看法，做生活的小主人。三四班的孩子們也是生活中的有心人，他們發(fā)現(xiàn)了很多生活中的小現(xiàn)象，也都能用筆把它們寫下來，讓更多人的接受采納，一起來看看吧！ 我發(fā)現(xiàn)在馬路上愛闖紅燈和逆行等不遵守交通規(guī)律的人特別多。昨天我和媽媽去她辦公室，在一個(gè)十字路口，綠燈亮起，媽媽剛要向前起步的時(shí)候，左邊突然有一輛車飛馳而過，那速度像離弦的箭一樣。媽媽嚇得趕緊剎車，開車的司機(jī)卻還跟不知道一樣，邊打電話邊往前開去。回想起以前，路上車少，每個(gè)人都能按交通規(guī)則走。而現(xiàn)在呢，隨著車輛等交通工具的猛增，再加上一些人交通意識(shí)的淡薄，路上的交通事故也隨之而來，有時(shí)一天我就能見著好幾起呢！如:亂闖紅燈導(dǎo)致兩輛車相撞、在馬路上逆行撞車的、小型電動(dòng)車隨意在馬路亂竄亂停車導(dǎo)致堵車的……這樣不僅會(huì)讓我們城市的交通變得擁擠、危險(xiǎn)，嚴(yán)重的會(huì)危及人的生命!針對(duì)這種現(xiàn)象，我有以下幾點(diǎn)建議:1、開車時(shí)不打電話，認(rèn)真開車。2、遵守交通規(guī)矩，不闖紅燈。3、如發(fā)現(xiàn)車輛亂停亂放，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系車主，提醒挪車。4、不可以逆行。5、開車時(shí)不應(yīng)玩手機(jī)、不應(yīng)閑聊，應(yīng)眼睛注視前方，全神貫注的開車。我相信，只要大家都遵守以上幾點(diǎn)，整個(gè)社會(huì)都將變得更加安全，更加美好，更加文明。 ——陳翼翔 我們生活在一個(gè)文明衛(wèi)生的城市中，但是最近我發(fā)現(xiàn)了一些人喜歡隨地吐痰，這是一種非常不文明的行為。我們?cè)鯓觼矶沤^這種不文明的行為呢？我有一個(gè)想法。大家都知道痰液中含有大量的細(xì)菌、病毒，隨地吐痰不但傳播疾病，而且還影響城市和個(gè)人形象，尤其是現(xiàn)在的新冠病毒傳播期間，隨地吐痰的行為對(duì)公共衛(wèi)生安全構(gòu)成重大危害。所以我的想法是：首先從我做起，不在公共場(chǎng)所隨地吐痰。比如說校園和小區(qū)，我會(huì)自覺把痰吐在紙上然后扔進(jìn)垃圾桶。我還會(huì)用我的行為來影響家人，記得有一次，我和爸爸在散步時(shí)，爸爸隨口把痰吐在了地上，我立刻對(duì)他說：“不能隨地吐痰，隨地吐痰是一種不文明的行為?！卑职终f：“孩子你說的對(duì)，我以后再也不往地上吐痰了。”文明行為從我做起，從大家做起，我們都要做城市文明的先行者，南陽(yáng)是我家，文明靠大家！ ——張淑淇 最近，我發(fā)現(xiàn)校園里追逐打鬧的現(xiàn)象很多有，很多同學(xué)沒有意識(shí)到追逐打鬧的危險(xiǎn)。我身邊就發(fā)生了這樣的意外。有一次小馮和小楊在走廊上追逐，小馮不注意，推了小楊一下，小楊摔倒了之后，手臂骨折了。還有一次，小思去衛(wèi)生間的路上被瘋跑的同學(xué)給絆倒了，磕掉了一小塊牙！經(jīng)過這兩件事情，我有了一個(gè)想法：把校園走廊，教室的墻和地板“蓋”上去一種，不會(huì)臟，摸著硬，摔上去卻軟軟的墊子，這樣即使有同學(xué)摔倒了也不會(huì)受傷。我還要發(fā)明一種欄桿，這個(gè)欄桿有感應(yīng)裝置，當(dāng)它感知到兩個(gè)小朋友要撞到一起的時(shí)候，它就會(huì)釋放出軟軟的墊子自動(dòng)把兩個(gè)小朋友給隔開，這樣在走廊上活動(dòng)的同學(xué)們就不會(huì)撞到一起了。我還有一個(gè)想法，就是可以組建一個(gè)安全知識(shí)小分隊(duì)，宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到追逐打鬧的危險(xiǎn)。不僅在校園里，校園外也一樣。如果在馬路上追逐打鬧就更危險(xiǎn)了，很有可能被車撞到……同學(xué)們，我們一定要把安全牢記心間，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的行為舉止，讓我們的校園生活更加美好。 ——?jiǎng)⑥戎Z 中午在校就餐時(shí)，我經(jīng)?？吹竭@樣一種現(xiàn)象：很多同學(xué)打了滿滿的一碗飯，可是他這不吃，那不吃，最后全部倒掉了?？吹竭@種隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象，我心里非常不舒服。怎么讓同學(xué)們不隨意浪費(fèi)糧食，體會(huì)到種糧的辛苦呢？我有一個(gè)想法：可以在學(xué)校找一片空地，開辟一塊小小的“農(nóng)耕園”，讓同學(xué)們參與其中，從耕地、播種、施肥、澆水到采摘收獲，全程感受種糧、種菜的辛苦。也可以讓同學(xué)們到廚房看看廚師叔叔、阿姨們是怎么做飯和炒菜的，讓大家切身體會(huì)到“誰(shuí)知盤中餐、粒粒皆辛苦”。從播種到餐桌上的飯和菜，是多少人付出的辛苦與汗水?！肮獗P行動(dòng)”從我做起，珍惜每一粒糧食，大家都要行動(dòng)起來。 ——李寒月 “愛護(hù)花草，人人有責(zé)”這個(gè)小牌子相信同學(xué)們都見過不少，可是踩踏花草的行為卻屢見不鮮。有一次星期天，我和我的朋友在小花園里玩，經(jīng)過花壇邊的時(shí)候，看見有些小孩很調(diào)皮，進(jìn)入花壇摘花，把小草都踩彎了，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的樣子，看上去很難受。我想，原來的小草多健康呀，它們一個(gè)個(gè)就像戰(zhàn)士一樣。原來的小花，都引來了一群群勤勞的小蜜蜂在花叢中跳著舞……小花小草也是有生命的，每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)花草村木。為此，我提出的建議是:再多做一些這樣的小牌子，要做的精致一些，提示語(yǔ)也要再溫馨一些，如:小草青青莫踐踏，鮮花簇簇共觀賞；用愛心呵護(hù)每一片綠色等。我們共同遵守約定，做有愛心的市民，這樣，我們的城市就會(huì)更加漂亮。 ——蘇家樂 最近因?yàn)橐咔榈脑颍蠹抑缓迷诩依锷暇W(wǎng)課。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)上網(wǎng)課時(shí)，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所；有的同學(xué)聽著聽著就偷偷地玩游戲去了；有的同學(xué)在上網(wǎng)課的時(shí)候亂發(fā)表情包，既影響了老師講課，也分散了同學(xué)們的注意力；還有的同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常被老師催……疫情，阻斷了我們上學(xué)的路，但是阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步，敬愛的老師們用網(wǎng)課的方式讓我們回歸課堂。共同上好網(wǎng)課，我有一個(gè)想法。首先，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講，記筆記，積極和老師連麥互動(dòng)，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，課后要按時(shí)完成作業(yè)。其次，家長(zhǎng)爸爸媽媽們要給孩子做好榜樣，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真上課時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子。相信，陽(yáng)光終會(huì)沖破疫情的陰影，春天必將到來，讓我們共同努力，上好網(wǎng)課，期末取得優(yōu)異成績(jī)。我們一起加油吧！——王成楷 教后語(yǔ)：本單元習(xí)作話題是“我有一個(gè)想法”，與本單元口語(yǔ)交際話題“身邊的小事”緊密聯(lián)系，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活中的現(xiàn)象，積極進(jìn)行思考并大膽表達(dá)想法，提升主動(dòng)參與社會(huì)生活的意識(shí)。我在講課時(shí)是把這兩部分內(nèi)容聯(lián)系在一塊講的。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本插圖說出自己的想法、觀點(diǎn)，再拓展到生活中自己遇到的各種小事，讓孩子們暢所欲言，并借助習(xí)作例文提取本次習(xí)作的方法：（1）提出現(xiàn)象——列舉事例——提出想法；（2）提出想法——給出建議——說清好處。通過這種方式，能讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的交際和表達(dá)中，完成對(duì)習(xí)作的練習(xí)，并對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行深入的交流，突出了本次習(xí)作的實(shí)用價(jià)值，使學(xué)生體會(huì)到使用文字與人交流的成就感。