<p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情阻斷了學(xué)生返校之路</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">"釘釘"架起了空中課堂育人橋梁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">電腦前的老師一個(gè)個(gè)化身成了"主播"</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">屏幕前的觀眾都是我們親愛的學(xué)生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此刻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一臺(tái)電腦一部手機(jī)一根網(wǎng)線</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都顯的那么溫暖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一堂網(wǎng)課一次作業(yè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都覺得那么急切</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">渴望的心情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專注的眼神</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">隔屏的互動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家長的陪伴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這個(gè)特殊的時(shí)期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">無不傳遞著溫暖與感動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 一場疫情讓冬日風(fēng)光靜默綻放，但絲毫未減少孩子們對知識(shí)的渴求，也讓我感受到肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名班主任，從微信群到騰訊會(huì)議再到釘釘，我往返于各大平臺(tái)，學(xué)會(huì)了各種網(wǎng)絡(luò)技能，也積極地踐行“停課不停學(xué)”，努力為學(xué)生營造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將網(wǎng)課期間的日常工作總結(jié)為：精上課，勤反饋，巧督促，善交流。</p> 精上課 <p class="ql-block"> 把握重難點(diǎn)仍是課堂的精髓。上課之前，精心準(zhǔn)備。研究教材，參考教參，與同年級同課頭的幾位老師商量討論，集體備課，修改課件，會(huì)把需要的課件認(rèn)真看看，實(shí)際操作。如果呈現(xiàn)給學(xué)生時(shí)達(dá)不到理想效果的，會(huì)提前去修改。上課時(shí)，為適應(yīng)網(wǎng)課時(shí)間安排，打破原課時(shí)，精講不貪多，力求只要講過的，力爭讓學(xué)生掌握，不能等開學(xué)再重復(fù)去講，絕不返工。</p> 勤反饋 <p class="ql-block"> 每天在年級組群、家長群、釘釘群里反饋學(xué)生的課堂情況和作業(yè)情況是必不可少的工作。課堂情況包括缺勤，遲到，早退，及其它情況（中途是否退出、上課時(shí)長等），反饋之后家長對學(xué)生上課的情況了如指掌，學(xué)生課堂的表現(xiàn)也越來越好。作為班主任的我同時(shí)向任課老師了解學(xué)生每天其他課上和作業(yè)情況，或者是從釘釘群的家校本里查看學(xué)生作業(yè)完成情況，與家長及時(shí)溝通，上課分享并表揚(yáng)學(xué)生的出色表現(xiàn)及優(yōu)秀作業(yè)。這既是對優(yōu)秀學(xué)生的表揚(yáng)，也是對其它學(xué)生的激勵(lì)。</p> 巧督促 <p class="ql-block"> 利用釘釘強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)便利，多查看上課情況，督促作業(yè)完成質(zhì)量，檢查上交數(shù)量等等，與家長溝通，利用疫情期間家長都在身邊，跟家長多反饋交流，讓家長幫忙督促學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)情況。</p> 善交流 <p class="ql-block"> 多與家長學(xué)生交流。網(wǎng)課期間不能見面，但也要時(shí)刻注意與學(xué)生和家長的聯(lián)系。通過微信、電話、總結(jié)時(shí)的班級群與學(xué)生進(jìn)行交流，以及在班會(huì)課上與學(xué)生互動(dòng)，網(wǎng)課伊始，召開線上家長視頻會(huì)，對家長曉之以理，動(dòng)之以情開展動(dòng)員，爭取了家長們最大的支持。</p><p class="ql-block"> 多與同年級同學(xué)科的老師交流。每天我們四個(gè)人都會(huì)在微信群里交流溝通，就像疫情前在學(xué)校一樣，備課前溝通各自的想法，例如:怎么導(dǎo)入更合適；課后溝通各自的上課情況、存在的問題以及上課的進(jìn)度；布置作業(yè)時(shí)，更是集思廣益，資源共享，遇到問題一起解決。</p> <p class="ql-block"> 疫情阻斷了和學(xué)生的見面，卻阻不斷一條網(wǎng)線聯(lián)結(jié)著師生的情誼，用技術(shù)跨越距離，用行動(dòng)將愛傳遞，用別樣的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)建屬于我們記憶中的溫暖。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，云端守初心，我們?huì)一如既往地堅(jiān)持……讓我們一起期待：疫情早日退去，重返美麗校園！</p><p class="ql-block"> 竹林關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年12月6日</p><p class="ql-block">編輯:賀丹妮</p><p class="ql-block">審核:張學(xué)軍 索婷</p>