<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教。為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，鐵角嘴中心幼兒園2022秋季開展了教師公開課活動。</p><p class="ql-block">第一個環(huán)節(jié)為：集體研討教學(xué)內(nèi)容</p><p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié)為：教師說課</p><p class="ql-block">第三個環(huán)節(jié)為：公開課展示</p><p class="ql-block">第四個環(huán)節(jié)為：活動后點(diǎn)評、總結(jié)</p><p class="ql-block"> 下面跟隨我們一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">大2班數(shù)學(xué)領(lǐng)域</span></p><p class="ql-block">活動名稱：《感知相鄰數(shù)》》</p><p class="ql-block">執(zhí)教:曉曉老師</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：了解鄰居之間的相處友誼，愿意與同伴友好相處。認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)，初步理解相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，能夠說出并找出10以內(nèi)每個數(shù)的相鄰數(shù)，<span style="font-size: 18px;">在游戲互動中學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"> 曉曉老師用親和的語言把本節(jié)課講解的通俗易懂，教學(xué)易難點(diǎn)貫穿全文，幼兒掌握到位，舉手發(fā)言的孩子絡(luò)繹不絕，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 找朋友,幼兒按1~10的順序排好隊(duì)后，孫悟空帶著幼兒說兒歌：小猴小猴轉(zhuǎn)一圈，小猴小猴瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。幼兒大聲告訴彼此，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 孫悟空請來小動物做客（猴、貓、狗、馬、牛、羊、雞、鴨、青蛙、蜜蜂）將10種動物分別放在教室演示版上的1~10數(shù)字下邊的格子里。小動物來排隊(duì)，要求從左到右排列。可以反復(fù)玩幾次，練習(xí)1~10數(shù)序的排列。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>大3班語言領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block">活動名稱?:《青蛙賣泥塘》</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教：鄧?yán)蠋?lt;/p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：借助情節(jié)發(fā)展線索,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象表述。樂意與同伴合作、討論,體驗(yàn)想象表達(dá)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 通過道具讓幼兒初步了解故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋煉伋觥扒嗤転槭裁匆u池塘”這個問題，引導(dǎo)孩子們從故事中找到答案，并且讓孩子們嘗試把聲音加大，理解“吆喝”一詞的意思。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 循著青蛙的吆喝聲，依次展示顧客老牛、野鴨、小鳥等小動物說的話。聰明勤勞的小青蛙聽了小動物們的建議，不斷改造泥塘，終于把爛泥塘變成了好地方，小青蛙也不再想賣泥塘了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>中班繪說古詩</b></p><p class="ql-block">活動名稱：《靜夜思》</p><p class="ql-block">執(zhí)教：賽賽老師</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合古詩記憶圖、記憶操，感受詩意，背誦古詩。體會詩人思念家鄉(xiāng)的感受，讓孩子懂得珍愛家人，感受月光的皎潔。</p> <p class="ql-block"> 月亮照，明朗朗，月兒圓圓映下來，我在看，你在看，大家一起看月亮。</p> <p class="ql-block"> 他在床前看到天上的月亮，就在想:我雖然沒有和我的家人在同一個地方，但是，我看到的月亮和我親人看到的月亮是同一個月亮。我在看月亮，我的家人也在看月亮，我就像是看到了我的親人一樣。</p> <p class="ql-block"> 出示整體記憶圖，讓孩子看到李白站的位置。讓我們也來感受一下詩人思念家鄉(xiāng)親人的情感吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極參與玩“找不同”游戲，鍛煉幼兒的專注力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小班科學(xué)領(lǐng)域</b></p><p class="ql-block">活動名稱：《魔術(shù)變變變》</p><p class="ql-block">執(zhí)教：吳老師</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：愿意參與活動，通過活動初步感知顏色的變化。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色，知道顏料被水溶解后會變出顏色。通過對比、觀察感知兩種顏色混合能變出新顏色。</p> <p class="ql-block"> 顏色在小班的美術(shù)活動中是不可缺少的一部分,在涂色時有的小朋友不能夠很好的分辨紅黃藍(lán),為了幫助孩子們更好的認(rèn)識三原色，滿足孩子的好奇心，設(shè)計(jì)了《魔術(shù)變變變》的活動，以此引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察，大膽創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 老師準(zhǔn)備了好多瓶子，我們一起來變魔術(shù)，在玩的時候我們要一起念一句好聽的話："水寶寶，變變變。水寶寶，變變變。"水寶寶聽到這句話才會變色。</p> <p class="ql-block"> 水寶寶怎么都變顏色了?肯定有秘密，我們快來找找。哈哈，其實(shí)老師把這個秘密放在了瓶蓋里。原來蓋子里的顏料掉進(jìn)水里水寶寶就變色了，而蓋子里沒有顏料當(dāng)然就變不出來了。</p> <p class="ql-block"> 顏色可真有趣，原來不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!讓我們把這個秘密帶到區(qū)域里再玩一玩，變出更多不同的顏色吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>大4班《防疫安全我知道》</b></p><p class="ql-block">執(zhí)教：譚娟 </p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：科普新型病毒常識及其危害，學(xué)會七步洗手法，懂的預(yù)防方法。</p> <p class="ql-block"> 病毒很小，我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠形狀的病毒，一直寄生在野生動物的身上。人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）</p> <p class="ql-block"> 了解新病毒的危害，大膽地說出自己所看所感的生活經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> 人們是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽用哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動........） 七步洗手法</p> <p class="ql-block"> 老師相信掌握了這么多好的方法，我們一定可以遠(yuǎn)離病毒，我們一定可以戰(zhàn)勝病毒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>大1班 語言領(lǐng)域《誰吃了我的蘋果》</b></p><p class="ql-block">執(zhí)教：秀麗老師</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)：感受小老鼠不怕困難，堅(jiān)持尋找答案與勇敢的精神。通過故事情節(jié)與圖片，大膽猜想、判斷、思考故事情節(jié)。能理解故事內(nèi)容，嘗試完整的復(fù)述出故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">《小蘋果》律動導(dǎo)入</p><p class="ql-block">通過繪本封面，引出故事</p><p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒觀圖片上有什么，小老鼠，鏟子，被吃完的蘋果，根據(jù)圖片提供的信息大膽的猜測發(fā)生了什么故事。引導(dǎo)幼兒猜出故事名稱。并簡單介紹。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒猜出故事名稱，并簡單介紹，初步欣賞故事，了解故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 通過圖片完整回顧故事。小老鼠很餓→遇見蘋果樹→挖洞找蘋果→蘋果不見→遇見長頸鹿→鱷魚→長臂猿→丹頂鶴→蘋果蟲→大象。</p> <p class="ql-block"> 請個別幼兒進(jìn)行復(fù)述，教師進(jìn)行引導(dǎo)。大象吃了蘋果，小老鼠根據(jù)蘋果蟲的線索找到了大象。大象用自己長長的鼻子把蘋果吸上來把蘋果放入嘴巴里面吃了。總結(jié)小老鼠不怕困難，堅(jiān)持尋找答案與勇敢的精神。鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。努力了就有成功的希望，不努力就一定不會成功的道理。</p> <p class="ql-block"> 活動延伸：大象告訴小老鼠在一個地方找到了好多蘋果，小老鼠通過努力找到了蘋果并給大班的小朋友帶許多蘋果（分發(fā)表情蘋果）。</p><p class="ql-block"> 美工區(qū)：給表情蘋果畫上屬于自己的表情。</p><p class="ql-block"> 表演區(qū)：續(xù)編小老鼠找蘋果樹會發(fā)生的故事并且進(jìn)行表演。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課評課以集中評課的方式進(jìn)行，評課前，上課教師先就自己組織的活動進(jìn)行反思，其她教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學(xué)活動進(jìn)行評價分析，通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出寶貴的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升！??</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊(duì)友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次公開課觀摩活動，我園所有老師一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓！??</p>