<font color="#167efb">你或許擁有無限的財(cái)富， </font><div><font color="#167efb"> You may have tangible wealth untold;</font></div><div><font color="#167efb">一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。</font></div><div><font color="#167efb">Caskets of jewels and coffers of gold.</font></div><div><font color="#167efb">但你永遠(yuǎn)不會比我富有—— </font></div><div><font color="#167efb"> Richer than I you can never be --</font></div><div><font color="#167efb">我有一位讀書給我聽的媽媽。</font></div><div><font color="#167efb"> I had a Mother who read to me. </font></div><div><font color="#167efb">——史斯克蘭·吉利蘭（Strickland Gillilan）</font></div><div><font color="#167efb">《閱讀的媽媽》（The Reading Mother）</font></div> “和大人一起讀”是閱讀欄目，也是閱讀素材，它的核心理念是希望在大人的陪伴下，進(jìn)行沒有壓力的閱讀?！半p減”背景下，“語文素養(yǎng)”視域下，讓孩子和大人一起閱讀，深化對文章的理解，強(qiáng)化孩子的閱讀興趣，提升孩子的閱讀素養(yǎng)，讓孩子的生命因閱讀而充實(shí)，因閱讀而精彩！<div> 看~一年級小豆包的親子閱讀開始啦。。。</div> 一1班 李承勛《小貓和老虎》 一1班 張懷瑾《搬過來搬過去》 一2班 于明溪 《千字文》 一2班 李沐宸 《友誼的小船》 一2班 穆冠霖 《肚子里有個(gè)火車站》 一3班 陳梓萱《出來呀》 一3班 鄶夢萱 《寒號鳥》 一4班 祁同澤《湯婆婆的湯》 一4班 湯晰涵《花木蘭》 一4班紀(jì)知微《冰川上的勇士》 一5班 聶文博 《小青蟹不見了》 一5班 田景瑞《猜猜我有多愛你》 一6班 安書旻《好新鮮教室》 一6班 常佳琪 常佳瑄《字字有意思》 一7班劉周一《小白兔和小灰兔》 一7班劉溱溱《拔蘿卜》 一8班 邢立欣《我的情緒小怪獸》 <p class="ql-block"> 讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，要循循善誘，身體力行，為孩子營造一個(gè)家庭書香環(huán)境。一3班丁瑾瑜的爸爸寫下了《親子閱讀是最好的陪伴》一文：</p> <p class="ql-block"> “潛移默化，自然似之”。閱讀是一顆小小的種子，當(dāng)把它種在孩子的心田，再用心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，孩子們用一雙雙靈巧手繪制出自己心田的閱讀識字樹。</p> <p class="ql-block"> 童年讀什么，長大就擁有什么。錢鐘書先生過：“如果不讀書，行萬里路，也只是個(gè)郵差?！比ラ喿x吧，讓精神和靈魂一起來一場旅行。</p>