“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)——寨市學(xué)校教師公開(kāi)課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)靜靜子 <p class="ql-block"> “非教無(wú)以潛心，非研無(wú)以致遠(yuǎn)?！?</p><p class="ql-block"> “雙減”政策下的高效課堂是每位教師的共同追求。為激發(fā)教師對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂的創(chuàng)造力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了豐富的公開(kāi)課教研活動(dòng)，有文科組、理科組、綜合組共十二名教師完成了公開(kāi)課的展示。</p> 教而有研則深 <p class="ql-block"> 冬日共研，催發(fā)一樹(shù)梅香；</p><p class="ql-block"> 逐夢(mèng)課堂，沉醉一路芬芳。</p> 文科組 <p class="ql-block">楊小露老師執(zhí)教八年級(jí)語(yǔ)文《答謝中書(shū)書(shū)》</p> <p class="ql-block">鐘祝祝老師執(zhí)教七年級(jí)語(yǔ)文《論語(yǔ)十二章》</p> <p class="ql-block">田靜老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《少年中國(guó)說(shuō)》</p> <p class="ql-block">王靜老師執(zhí)教七年級(jí)道德與法治《讓友誼之樹(shù)常青》</p> 理科組 <p class="ql-block">陸慧娟老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略》</p> <p class="ql-block">楊小清老師執(zhí)教五年級(jí)信息技術(shù)《人工智能在身邊》</p> <p class="ql-block">龍玉蘭老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性及可能性的大小》</p> <p class="ql-block"> 劉梁霖老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的加減法》</p> 綜合組 <p class="ql-block">李雯婧老師執(zhí)教七年級(jí)美術(shù)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》</p> <p class="ql-block">夏毓老師執(zhí)教七年級(jí)英語(yǔ)《My favorite subject is Science》</p> <p class="ql-block">蒙雪老師執(zhí)教四年級(jí)英語(yǔ)《May I help you》</p> <p class="ql-block">劉艷老師執(zhí)教四年級(jí)音樂(lè)《童心是小鳥(niǎo)》</p> 研而有悟則進(jìn) <p class="ql-block"> 文科組點(diǎn)評(píng)集錦</p><p class="ql-block"> 由語(yǔ)文資深教師陸居才老師主評(píng)：</p><p class="ql-block"> 楊小露老師給人總的感覺(jué)是"穩(wěn)重"，給人以安全感，善長(zhǎng)分析和引導(dǎo)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，課堂結(jié)構(gòu)完整，上課從容不迫，張馳有度，不慌不忙。</p><p class="ql-block"> 鐘祝祝老師給我的感覺(jué)是"大氣”，給人以"獲得感"，手中有書(shū)，心中有學(xué)生，特別是她的練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣考試出題和課文內(nèi)容，這一點(diǎn)很有實(shí)效性。</p><p class="ql-block"> 田靜老師的課給我的感覺(jué)"完美"，既教書(shū)更育人，聽(tīng)來(lái)令人動(dòng)容，震撼，感染力、號(hào)召力相當(dāng)強(qiáng)。講解透徹，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔規(guī)范，深入淺出，簡(jiǎn)單有效，啟發(fā)和過(guò)渡自然。對(duì)"飲冰"的解釋?zhuān)鸵环从持袊?guó)貧窮、落后、弱小的畫(huà)面等作者和背景的介紹相當(dāng)?shù)轿缓统霾剩?lt;/p><p class="ql-block"> 王靜老師熱情大方，心中有愛(ài)，眼中有光，靈魂有趣。她的課總的感覺(jué)是精彩，寓教于樂(lè)，課堂氣氛很熱鬧，很輕松，在游戲和交流中完成教學(xué)任務(wù)，教會(huì)學(xué)生如何交朋友和如何呵護(hù)友誼，突出了學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 理科組點(diǎn)評(píng)集錦</p><p class="ql-block"> 由理科組組長(zhǎng)劉梅暉老師主評(píng)：</p><p class="ql-block"> 陸慧娟老師用自己扎實(shí)的功底和漂亮的課件幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)用策略解決問(wèn)題，并深入學(xué)生幫助他們解決疑難問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 楊小清老師用通俗的話、圖片、視頻告訴同學(xué)們什么是人工智能，身邊的人工智能。課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生們都在老師的激勵(lì)中自由暢想自己未來(lái)的生活。</p><p class="ql-block"> 龍玉蘭老師采用分組討論，用隨機(jī)抽球，隨機(jī)抽牌等道具，幫助孩子們理解可能性及可能性的大小，學(xué)生積極參加，課堂非?；钴S。 </p><p class="ql-block"> 劉梁霖老師用“抽紅包”導(dǎo)入課堂，充分激起學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，有把學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活中。</p> <p class="ql-block"> 綜合組點(diǎn)評(píng)集錦</p><p class="ql-block"> 由青年優(yōu)秀教師李雯婧收錄：</p><p class="ql-block"> 李雯婧老師用神秘液體帶入美術(shù)課堂，使用同學(xué)們喜歡的零食標(biāo)志激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓美術(shù)課堂與日常生活相聯(lián)系，同學(xué)們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀察身邊的美術(shù)現(xiàn)象，創(chuàng)造出有內(nèi)涵的創(chuàng)意作品。</p><p class="ql-block"> 夏毓老師以學(xué)生最喜歡的顏色、運(yùn)動(dòng)、學(xué)科導(dǎo)入課堂，通過(guò)互動(dòng)小游戲，讓學(xué)生熟練掌握單詞和句式，并練習(xí)鞏固，用平實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)出最真實(shí)的英語(yǔ)課堂。</p><p class="ql-block"> 蒙雪老師教具準(zhǔn)備充分，用模擬商店的形式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)并熟悉單詞，并通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景練習(xí)句式，學(xué)生躍躍欲試，課堂氣氛高漲迭起。</p><p class="ql-block"> 劉艷老師通過(guò)節(jié)拍小游戲帶學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的世界，通過(guò)音樂(lè)導(dǎo)入課堂，引發(fā)學(xué)生思考，并詳細(xì)講解歌曲的節(jié)拍和跟唱簡(jiǎn)譜練習(xí)，體現(xiàn)出教師高水平的音樂(lè)素養(yǎng)，讓同學(xué)們都陶醉其中。</p> 教無(wú)涯研無(wú)盡 <p class="ql-block"> 楊斌校長(zhǎng)、楊顯義副校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)：</p> <p class="ql-block"> 攜一縷冬日的暖陽(yáng)，聚一次教研的啟迪。 本次教研活動(dòng)課不僅為各教研組的教師提供了學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，又為全體教師的互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。這樣一場(chǎng)有思考、重質(zhì)量的教研活動(dòng)，如一束指引之光，照亮了寨市學(xué)校課堂教學(xué)前進(jìn)的方向！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">照片：劉艷、李雯婧</p><p class="ql-block">編輯：田靜</p><p class="ql-block">審核：楊斌</p> 老師課堂執(zhí)教學(xué)生教研教師七年級(jí)同學(xué)四年級(jí)公開(kāi)課