深化“雙減”之主題學(xué)科活動|“走進(jìn)歷史人物”——馬鞍山實(shí)驗小學(xué)四年級語文實(shí)踐活動馬鞍山實(shí)驗小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">中華民族是一個古老而又傳統(tǒng)的民族，有著五千年的文化，作為炎黃子孫，曾經(jīng)有多少英雄豪杰指點(diǎn)江山，多少文人墨客激揚(yáng)文字。隨著時代變遷，英雄們層出不窮，然而那些不可磨滅的故事，是我們中華兒女永遠(yuǎn)不會忘記的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演講時，小選手們個個精神飽滿，儀態(tài)大方。他們用生動的語言講述了英雄們的感人事例。</p> <p class="ql-block">精彩的故事抑揚(yáng)頓挫的演講。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們用手中的畫筆描繪出自己心目中的歷史人物，營造了學(xué)習(xí)歷史的濃厚氛圍。也進(jìn)一步提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)能力、動手操作能力和思維創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替”，這句話凸顯了歷史的借鑒功能。同學(xué)們在選擇所喜歡的歷史人物時，也充分體現(xiàn)了歷史的借鑒和啟迪作用。歷史人物身上的閃光點(diǎn)，正是我們所需要和借鑒的，因而了解和借鑒別人身上的優(yōu)點(diǎn)，對于同學(xué)們的成長來說也十分重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們用細(xì)膩的畫筆、豐富的色彩和生動的文字展示了他們心目中歷史人物的形象特點(diǎn)，再一次凸顯了他們對歷史的熱愛和喜歡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動，通過講述、繪畫歷史人物培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并且激發(fā)了學(xué)生的動手操作能力和思維創(chuàng)新能力，讓實(shí)小學(xué)子真正感受到了語文學(xué)科的魅力，更充分發(fā)揮了“雙減”政策下學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block">策劃：四年級語文教研組</p><p class="ql-block">編輯：笪程晨</p><p class="ql-block">審核：李雪 戴貞麗 雷穎</p><p class="ql-block"><br></p> 歷史語文人物借鑒學(xué)生操作能力雙減同學(xué)四年級畫筆