<p class="ql-block"> 世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標準；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這是哲學家康德的一句話，放在首位的“道德”，即德智體美勞中的“德”，而在小學教育階段中，德育的重要途徑是通過——道德與法治課堂呈現(xiàn)。2022年12月6日，我校德育處周主任，為學生開展了一堂生活中的道德與法治課。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，周主任通過問題引發(fā)同學思考：如果你在家中學習，而小區(qū)門口音響里傳來的叫賣聲，讓你無法靜下心來，你怎么辦？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有同學選擇與商販去溝通，有同學選擇忍受，但這兩種方法很可能都不能得到滿意的結(jié)果。這時，周主任提醒同學們：噪音擾民屬于違法行為。同學們想到了用法律武器，通過向社區(qū)或者城管等相關(guān)部們來守住自己的“凈土”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接著周主任向道德過渡。上面的事例是通過法治保護權(quán)益，但通過道德可以直接解決很多問題。如果你被樓上的鄰居吵到，可以先通過友善的方式提醒，激發(fā)對方的道德意識，從而盡量避免生活中的噪音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 然后，周主任將這種方法遷移到學校生活中：如果自習課上有人說話，影響到你學習，你會怎么辦？多數(shù)同學都有了清晰的方案：先友善提醒,即道德約束；如果這位同學還是肆意妄為，再告訴班長或者老師，即借助法治限制。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周主任又讓同學討論：那到底什么是道德呢？一番熱烈地討論過后，同學們一致認為，可以用梁曉聲的話來表達：</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，周主任與同學們共勉：我們既要做一個感性的人，體會世界的溫暖，散發(fā)自己的溫度；又要做一個理性的人，更深刻地看待生活。同時提醒同學們：我們學習道德與法治是為了提高道德修養(yǎng)，增強法治意識，要將課本上的道德與法治真正地融入生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：周婷婷</p><p class="ql-block">審核:劉宗建、楊麗。</p>