<p class="ql-block">由于疫情，我們只能隔屏相望，但我們一直惦記著學(xué)習(xí)成長。今天下午4:00，我們物理組開展了“雙減旗下作業(yè)設(shè)計(jì)”線上培訓(xùn)教研活動。疫情已經(jīng)結(jié)束，春天即將到來，我們線上充能，線下賦能指日可待了！</p> <p class="ql-block">作業(yè)存在的問題:</p><p class="ql-block">1 、作業(yè)中有很多本意是聯(lián)系實(shí)際卻不符合實(shí)際的題</p><p class="ql-block">2、作業(yè)中存在概念錯誤，方法錯誤等科學(xué)性的問題</p><p class="ql-block">3、存在題目的條件不明確、表述不清、題中的過程描述不清的指令等等</p><p class="ql-block">4、作業(yè)的來源主要是各類考題，練習(xí)冊等教輔材料，激發(fā)興趣、啟發(fā)科學(xué)思維、提升關(guān)鍵能力的作業(yè)資源貧乏</p><p class="ql-block">5、體驗(yàn)類，實(shí)踐類，探究類的作業(yè)資源及條件嚴(yán)重不足</p> <p class="ql-block">二、作業(yè)設(shè)計(jì)的意義:</p><p class="ql-block">1、有利于促進(jìn)對知識的掌握和理解</p><p class="ql-block">2、有利于提高初中物理的教學(xué)質(zhì)量</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、作業(yè)設(shè)計(jì)的策略:</p><p class="ql-block">1、設(shè)計(jì)探究作業(yè)，培養(yǎng)科學(xué)思維素養(yǎng)</p><p class="ql-block">2、設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，樹立社會責(zé)任感</p><p class="ql-block">3、設(shè)計(jì)操作作業(yè)，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)</p><p class="ql-block">4、熱機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作業(yè)，培養(yǎng)物理觀念</p> <p class="ql-block">“雙減增效”的呼聲日益高漲，質(zhì)量低的作業(yè)，浪費(fèi)學(xué)生的時間，而且容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。這一次線上學(xué)習(xí)研討活動，使我們受益匪淺，以后老師們的作業(yè)設(shè)計(jì)一定努力提高質(zhì)量，讓孩子們獲得學(xué)習(xí)的興趣和動力，早日放飛自己的夢想！</p>