共研、共進、共成長—— 安厚中學(xué)第十五周教研周

平和縣安厚中學(xué)

為了促進教師之間的交流，改進教學(xué)方法，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，構(gòu)建富有活力的高效課堂，為切實提高課堂效率，第十五周我校開展了校級公開課活動。　本次活動由學(xué)校教導(dǎo)處精心組織安排，共有6節(jié)課參加了研討活動。每一節(jié)課他們都精心選課，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心磨課，期間教師積極參與聽課評課活動。 　　張東輝老師這節(jié)課教學(xué)設(shè)計合理、新穎，體育器材運用合理、得當(dāng)、有效。因地制宜積極利用和開發(fā)課程資源，這節(jié)課以籃球為載體，始終用籃球的各種活動與練習(xí)貫穿于整節(jié)課的教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新課堂積極性。 　　黃金垣老師給學(xué)生上的是《立定跳遠(yuǎn)》一課，在教學(xué)中他規(guī)范了學(xué)生的動作。從學(xué)生的課前熱身就可以看出黃老師平常上課的課堂常規(guī)抓的扎實穩(wěn)固。 　　黃元平老師在《出師表》一課中，教學(xué)重點突出，通過讀，釋，悟，背。讓學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)方法有了更深的理解和感受，值得我們學(xué)習(xí)！ 　　陳澤力老師這節(jié)課設(shè)計思路清晰，重難點突出。課堂上，陳老師還利用實驗圖片將抽象的知識點以形象生動的形式展示給學(xué)生。 　　賴秋燕老師循序漸進的引導(dǎo)，富有親和力的言語和豐富的肢體語言感染課堂。 　　吳榮華老師抓住學(xué)生的年齡特征，通過演唱以及加入小器樂的形式來開展課堂，豐富了課堂形式，讓課堂變得活躍有趣。 　　課堂上，教師們努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，構(gòu)建思路清晰的課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)生動新穎的教學(xué)情景，充分發(fā)揮了課堂中教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在互動中啟發(fā)智慧、獲取知識！ 　　公開課活動的開展，為老師們搭建了一個相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)的大舞臺。青年教師精彩紛呈的課，給新時代的課堂教學(xué)模式融入了新鮮血液，為在教學(xué)之路上探索的老師指引了方向！“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，相信，有青年教師的奮勇前進，有安厚中學(xué)教師的積極參與，教育之花將會綻放得更加絢麗多彩！ 編輯：林佳芬 初審：林建城審核：石洪沛