以詩啟智，“語”你成長——鞏義市杜甫學校語文學科建設活動

鞏義市杜甫學校

作為詩圣的故鄉(xiāng)，本學期，鞏義市杜甫學校初中部語文組全體教師以杜甫偉大的人格魅力為出發(fā)點和落腳點，營造詩意環(huán)境，開發(fā)詩意課程，開展詩意活動，努力培養(yǎng)出情飛揚、志高昂、人靈秀的新時代好少年。 共研共美細研出新 　　教而不研則淺，研而不教則空。為扎實做好教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，語文組于每周三上午開展學科大教研活動。老師們相互切磋，集思廣益、碰撞出教育教學智慧的火花。 　　教研路上，一次次激烈的思維碰撞，一場場激烈的思想交鋒，使每一堂語文課都綻放出絢爛的光芒! 花開課堂你我共賞 　　為了打造高效課堂，提高教育教學質量，提升教師的教育教學水平，語文組積極開展了骨干教師引領課、青年教師微型課、全員達標課等多種聽評課活動。 　　課堂上，老師們充分利用多媒體教學，以飽滿的熱情投入到課堂活動中，他們憑借著扎實的教學基本功、巧妙的教學設計、流暢的課堂語言，使課堂教學精彩紛呈，亮點突出，展示出教師們別樣的風采。 　授課教師們精彩演繹的每一場視覺盛宴,讓在場的每一位老師聽得如癡如醉,余音未盡。 　　評課中，大家敞開心扉、暢所欲言、各抒己見，將設計的意圖、備課時的疑惑、聽課時的感受進行交流，探討改進方法、交流成功經驗，教研氛圍非常濃厚。 經驗分享執(zhí)守初心 　　學無止境，吾生也有涯而知也無涯。本著“團隊智慧和經驗分享是提高教研質量的關鍵”這一思想，鞏義市杜甫學校召開了“基礎知識落實經驗交流會”。會中，大家資源共享，交流成功的經驗，以詩啟智，以詩燃情。 　　翟楚楚老師根據自身的教學經驗分享了具體可行的做法：1.先講再背；2.內容分層；3.當堂測試；4.把關落實。 　　郝靜瑤老師的幾點建議：1.分層布置；2.限時背誦；3.小組落實。 　　王屹君老師從讀、背、練、問、理五個方面闡述了自己的做法，尤其是“五遍讀書法”非常值得學習。 　　經驗是一面鏡子，經驗是真知與灼見之母，每一次的經驗交流都有力地推動了我校教育教學工作的開展。 默寫比賽展現自我 　　為了讓學生接受經典文化的洗禮，提升語文素養(yǎng)，提高學生學習古詩的積極性，語文組每兩周舉行一次“古詩文默寫比賽”。 　　比賽中，同學們認真書寫，努力將自己所學展現在試卷上。一撇一捺，字跡清晰，寫出對古詩詞的熱愛之情，也寫出古詩中人生百態(tài)的深刻哲理，達到了以詩啟智的目的。 名著故事精彩分享 　　書籍是智慧的鑰匙。為了培養(yǎng)學生閱讀興趣，營造濃厚的讀書氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交友，與智慧牽手，我校倡導學生多讀書，好讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚，特舉行了“詩語世界——名著故事我來講”的讀書活動。 　　同學們自信、大膽，聲情并茂地講解他們喜歡的名著故事。經過前期初賽的緊張角逐，最終有五名學生突出重圍，脫穎而出，入圍決賽。 　　此次活動不僅讓同學們開闊了眼界，還領會到了中華文化的博大精深。 美文欣賞快樂你我 　　為積極落實國家雙減政策，增強作業(yè)的趣味性，同時培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，感受祖國語言文字的精妙。我校語文組線上教學期間，精心設計了“為您讀美文”、“為您展美文”等多種形式的特色作業(yè)。 　　同學們用精煉的語言和五顏六色的批注符號，展現了他們對文章的理解和感悟。 　　參賽者精神飽滿，朗誦極具感染力，營造了濃厚的讀書氛圍。誦讀活動令同學們感其聲、領其情，大大提高了學生的誦讀興趣。 　　教育這條路還很漫長，鞏義市杜甫學校全體語文教師會緊緊圍繞我校以“詩”養(yǎng)性育人的辦學理念，積極進行詩意課程的開發(fā)。達到以詩育美、以詩養(yǎng)性、以詩啟智、以詩燃情的目的。我們會不忘初心、牢記使命，在提高教育教學質量的路上砥礪前行。