<p class="ql-block"> 初冬北風(fēng)起，送教暖意濃，為充分發(fā)揮蓮都區(qū)名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進我區(qū)教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，項君美名師工作室于2022年12月8日前往巨溪小學(xué)開展送教活動。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由劉英小學(xué)巨溪校區(qū)的葉鵬老師帶來的水平二，三年級《多種形式的合作跳躍練習(xí)方法1：雙人合作跳躍》。他以課堂轉(zhuǎn)型的要求設(shè)計本次教學(xué)，將合作跳躍前進作為單一動作，合作跳躍與合作跑形成組合練習(xí)，再設(shè)計以關(guān)鍵問題為評價指標(biāo)的比賽，最后開展發(fā)展上肢和核心力量的體能訓(xùn)練。課中，他將學(xué)生分成多個小組，把關(guān)鍵問題分解成兩個問題，引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究來解決。在放松環(huán)節(jié)融入運動解剖學(xué)知識，提升學(xué)生健康行為核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由雷軍艷老師執(zhí)教的《連續(xù)蛙跳的動作方法》：用“世界杯”情境導(dǎo)入，將學(xué)生進行分組，并以現(xiàn)在8強球隊命名，推選出隊長。準(zhǔn)備活動“木頭人”游戲融入主教材的動作，起到了承上啟下作用?；静糠謫我粍幼鲗W(xué)習(xí)讓學(xué)生用小欄架進行創(chuàng)意擺圖形連續(xù)跳，激發(fā)學(xué)生興趣，摸清學(xué)生連續(xù)跳躍動作存在問題，再讓學(xué)生帶著問題進行立定跳遠、收腹跳等練習(xí)，熟練蹬擺協(xié)調(diào)，找出落地方式。然后讓各組看圖自主學(xué)習(xí)三級蛙跳，教師通過巡回指導(dǎo)提示讓學(xué)生掌握動作。練習(xí)過程中通過小欄架的距離調(diào)整解決本節(jié)課關(guān)鍵問題，得出三級蛙跳要領(lǐng)口訣“一快二平三高”。 整堂課以小組獲得笑臉數(shù)作為評價，激發(fā)了學(xué)生的積極性，最終學(xué)生也根據(jù)笑臉個數(shù)領(lǐng)取到了相應(yīng)的“鄉(xiāng)村世界杯”獎勵。本堂課在教學(xué)中既注重了“體育育人”，也注重了體育意識的培養(yǎng)。</p> 微講座 <p class="ql-block"> 短暫的休息過后，碧湖第二小學(xué)的鄭吳燕老師為我們帶來了一堂精彩的微講座《雙減背景下體育課后服務(wù)經(jīng)驗分享-田徑社團活動》：她從背景意義出發(fā)，為學(xué)生能從德智體美勞全面發(fā)展考慮；從時間內(nèi)容上出發(fā)，為學(xué)生鍛煉各項身體素質(zhì)和技能做考慮；從冬訓(xùn)重要性出發(fā)，提煉出精簡實用的訓(xùn)練安排，為開春做好更充足的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 呂惠霞老師從為什么要課堂轉(zhuǎn)型，課堂轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)什么，如何在實際教學(xué)中落實課堂轉(zhuǎn)型，以及課堂轉(zhuǎn)型常見誤區(qū)四個方面出發(fā)，帶大家一起進一步了解課堂轉(zhuǎn)型。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 二位上課老師對本節(jié)課的教學(xué)思路進行講述。</p> <p class="ql-block"> “教不研則淺，研而不教則枯”。教學(xué)活動結(jié)束后，教師們聚在一起，毫無保留地陳述了在這次活動中自己所受到的啟發(fā)和收獲，同時針對自己的教學(xué)困惑做了反思交流。大家各抒己見，盡情地暢談自己的所思、所感、所悟！真正形成多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚！</p> 名師點評 <p class="ql-block"> 最后由項老師對本次活動進行總結(jié)，結(jié)合新課標(biāo)再次講解了該如何設(shè)計問題串，如何進行小組練習(xí)等，讓我們對新課標(biāo)下的體育課堂又有了更深一步的了解。</p> 精彩點評 合影留念 <p class="ql-block" style="text-align: center;">教有所得，研有所獲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勤學(xué)不輟，精教不止</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次學(xué)習(xí)都是一次思維的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次碰撞都是一份嶄新的收獲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">互相學(xué)習(xí)、互相交流</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不斷探索、不斷反思</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">漫步在專業(yè)的道路上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們繼續(xù)前行......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片：楊 紅</p><p class="ql-block">文字：葉 霞</p>