<p class="ql-block"> 甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0—信息化隴南骨干教師第三期集中研修（線上）活動(dòng)，本次研修由甘肅省教育廳主辦，蘭州交通大學(xué)承辦。</p> <p class="ql-block"> 12月6日由蘭州交通大學(xué)副教授史永芳主持，召開(kāi)了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式。</p> <p class="ql-block"> 今天聆聽(tīng)了蘭州交通大學(xué)碩士生師楊桂芹教師《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合創(chuàng)新策略》的講解。</p> <p class="ql-block"> 楊教授從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的提出的背景、內(nèi)涵與本質(zhì)、策略與方法、技術(shù)支撐與環(huán)境、教學(xué)管理與檢測(cè)五個(gè)方面進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)楊教授的解讀，讓我更加體會(huì)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合不是想不想，做不做得問(wèn)題，是必須改變傳統(tǒng)的課堂模式，讓信息化進(jìn)入課堂和各學(xué)科進(jìn)行融合。</p><p class="ql-block"> 目前的作業(yè)設(shè)計(jì)由于軟硬件的原因，在農(nóng)村學(xué)校還做不到個(gè)性化的作業(yè)設(shè)計(jì)，但是根據(jù)學(xué)情進(jìn)行作業(yè)分層是很有必要的。</p> <p class="ql-block"> 下午又聆聽(tīng)了甘肅省青年崗位能手、甘肅省教育信息化理論技術(shù)研究員、甘肅省骨干教師、高級(jí)教師鄒斌《信息技術(shù)與學(xué)科融合課例和教研活動(dòng)分享》。</p> <p class="ql-block"> 鄒斌老師新征程新使命、信息技術(shù)與學(xué)科融合課例分享、信息技術(shù)與教研活動(dòng)安寧經(jīng)驗(yàn)分享三個(gè)方面進(jìn)行了分享</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 課例分享</span></p> <p class="ql-block"> 鄒斌老師分享并演示了視頻下載、視頻錄制等一些實(shí)用性很強(qiáng)的APP的使用。對(duì)我們錄制精品課、微課、制作動(dòng)畫(huà)等很有幫助。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">umu互動(dòng)教學(xué)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">App的使用分享</span></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)不僅讓我開(kāi)了眼界，更讓我體會(huì)到信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合是刻不容緩的大形勢(shì)，是勢(shì)在必行的事情。如若此時(shí)懈怠，必將再一次落在時(shí)代的大后方。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">監(jiān)制：羅學(xué)民</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">審核：薛永忠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：冉恩惠</span></p>