<p class="ql-block"> 班級(jí)是學(xué)生天天生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，班級(jí)品牌建設(shè)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，代表了班級(jí)的形象，體現(xiàn)了班級(jí)的生命，是班級(jí)發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，展示“真愛教育”德育特色建設(shè)成果。2022年12月8日五家小學(xué)開展了“一班一品”匯報(bào)展示活動(dòng)，各班級(jí)通過“情景再現(xiàn)、故事典故、手語舞、詩歌朗誦、經(jīng)典傳唱”等形式進(jìn)行了才藝展示和成果匯報(bào)，真正做到了班班有主題，班班有計(jì)劃，班班有實(shí)施，班班有成效。</p> 一年一班：齊光 <p class="ql-block"> 班主任定位:齊光取自楚辭，有安居云間殿堂，功德廣大與日月齊光之意。蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生的期望。由于我班大多數(shù)同學(xué)，熱愛朗誦，喜愛唱歌，所以我們經(jīng)常在課余時(shí)間以多種形式進(jìn)行表演展示朗誦和唱歌，以此樹立自信心，積累文化底蘊(yùn)。</p> 二年一班：金色語林 <p class="ql-block"> 班主任定位:經(jīng)典詩文是古人留給我們的寶貴財(cái)富，我班以朗誦為特色，在誦讀中感悟古人的家國(guó)情懷，在誦讀中領(lǐng)略世間的風(fēng)采，在誦讀中體會(huì)人生的道理，就讓誦讀成為一種習(xí)慣，陪伴我們成長(zhǎng)吧。</p> 二年二班：鵲聲聲 <p class="ql-block"> 班主任定位:以“演讀”助“讀”，以“興趣”助“讀趣”。二年二班口語表達(dá)，好的語言表達(dá)能力永遠(yuǎn)在練習(xí)的路上；聽，我們二年二班的小孩兒們的語言表達(dá)是不是挺有自己的個(gè)性。我們相信，適合的就是最好的！</p> 三年二班：翰林小院 <p class="ql-block"> 班主任定位:書法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，它不僅具備一般意義上的“實(shí)用性”同時(shí)又有在藝術(shù)上的“審美性”。寫一手好字不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)頗有幫助, 在練字的過程中也能從學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德素質(zhì)、意志品質(zhì)、審美能力等多方面開發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)健康人才。在班級(jí)管理中, 我嘗試了將書法課程作為創(chuàng)建特色班級(jí)的切入口，以書法精神指導(dǎo)班級(jí)建設(shè), 以墨香浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。</p> 四年一班：書香小苑 <p class="ql-block"> 班主任定位:人與書的關(guān)系，猶如船舶與河流；波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，駛向你渴望中的遠(yuǎn)方；人與書，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。</p> 四年二班：敏學(xué)班 <p class="ql-block"> 班主任定位:敏而好學(xué)，不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。為了引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，學(xué)會(huì)善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法班級(jí)以“敏而好學(xué)”為主題，以寫作為切入點(diǎn)，開展了一系列特色活動(dòng)。希望能在長(zhǎng)期的潛移默化中讓學(xué)生愛上寫作，并成為個(gè)人特長(zhǎng)，最終成為陪伴他們一生的好習(xí)慣。</p> 五年一班：雅韻詩苑 <p class="ql-block"> 班主任定位:古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。它不僅內(nèi)涵豐富，其有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且韻律優(yōu)美，對(duì)仗工整，節(jié)奏感強(qiáng)，富有想象力。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，從小讓學(xué)生接受中國(guó)古典詩詞，不僅能促進(jìn)學(xué)生口語的發(fā)展，增強(qiáng)記憶力、創(chuàng)造力，更能陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。</p> 五年二班：增華亭 <p class="ql-block"> 班主任定位:二十四節(jié)氣是指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古人根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分并訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)。班級(jí)以二十四節(jié)氣為主題，以插畫創(chuàng)作、手抄報(bào)制作、手勢(shì)舞、經(jīng)典詩文積累、書法大賽等活動(dòng)形式，了解二十四節(jié)氣，以繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> 六年一班：書香小荷 <p class="ql-block"> 班主任定位:莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊哌M(jìn)六年一班，你會(huì)為一張張渴望知識(shí)的臉龐而感動(dòng)，為瑯瑯的書聲所動(dòng)容。幾年來，班級(jí)一直采用線上打卡的方式，堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。好讀書、愛讀書的氛圍已然在班級(jí)中行成，相信同學(xué)們一定會(huì)與書為伴，快樂成長(zhǎng)！</p> 六年二班:知禮班 <p class="ql-block"> 班主任定位:文明禮儀是中華民族傳統(tǒng)美德，也是今天社會(huì)主義道德規(guī)范和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。我班認(rèn)真組織開展豐富多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生道德實(shí)踐、道德參與、道德體驗(yàn)，讓學(xué)生牢固樹立知禮守禮的觀點(diǎn)，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，成為適合社會(huì)發(fā)展的全面合格人才。</p> <p class="ql-block"> 五家小學(xué)自開展“一班一品”主題班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)以來，凝聚著班主任的智慧和汗水，每個(gè)班級(jí)都圍繞“真愛教育”主題，在德育教育特色上都有了自己的定位，每個(gè)班級(jí)都將活動(dòng)不斷賦予了新的內(nèi)容，達(dá)到了提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，營(yíng)造和諧共進(jìn)的班級(jí)氛圍，弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。班級(jí)文化的精心布置，不僅增強(qiáng)了師生們的主人翁意識(shí)和合作精神，還提升了師生的審美能力，加強(qiáng)了學(xué)生合作意識(shí)，更為學(xué)生展示才能提供了舞臺(tái)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的文化環(huán)境，給美麗的校園增添了更多生機(jī)與活力。 </p> <p class="ql-block">編輯：楊麗潔</p><p class="ql-block">初審：張磊</p><p class="ql-block">終審：于紹華</p>