探索平行與垂直——朝鳳路小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科特色活動(dòng)

花火雨蝶999

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是從孩子們已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)，在交流中感悟。為了培養(yǎng)孩子們的空間想象能力，更好地理解“平行與垂直”，四年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)——尋找探索生活中的“平行與垂直”。 　　生活中充滿了平行與垂直的現(xiàn)象，發(fā)揮了特殊的作用，演繹出了別樣的美感，為我們的生活帶來(lái)了便利。 　　走一走，看一看，找一找身邊的平行與垂直現(xiàn)象，把它們的樣子記在心里，感受平行與垂直。 　　找到了還要記得驗(yàn)證呀！ 　　小小的身體大大的能量，原來(lái)不經(jīng)意抬手之間也藏著好多數(shù)學(xué)知識(shí)呢。瞧好了，有同學(xué)用身體擺出了平行與垂直。 　　大膽展開(kāi)想象，利用“平行與垂直”現(xiàn)象，嘗試用小棒、吸管、牙簽、棉簽等材料，制作精美的立體物品或者小擺件。 　　生活中有許許多多“平行與垂直”的現(xiàn)象！看！他們拿起手中的筆，用平行與垂直設(shè)計(jì)一幅幅美麗的圖畫(huà)。 　　還有同學(xué)查閱資料，結(jié)合自己的記憶，發(fā)揮想象，利用平行與垂直，繪制出了富有生活氣息的平面圖。 　　在這次活動(dòng)中，孩子們用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的“平行與垂直”，在實(shí)際行動(dòng)中對(duì)平行與垂直的理解會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和感受。在探索中，不僅提高了孩子的空間想象能力和動(dòng)手能力，更讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋、勇于創(chuàng)造、感受數(shù)學(xué)的奇妙，在潛移默化中落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。