【游戲有溫度，分享有熱度】——壽光市圣雷幼兒園上海公館園游戲案例分享活動(dòng)

上海公館幼兒園

當(dāng)幼兒遇見游戲，我們看到了一束童年的光，當(dāng)老師遇見游戲，我們找到了專業(yè)前行的力量。教師撰寫游戲案例，是教師不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)工作的一種方法，為提升教師游戲案例的撰寫能力，為進(jìn)一步落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念，深入踐行“安吉游戲”精神，圣雷幼兒園上海公館園特開展了游戲案例分享活動(dòng)，本次活動(dòng)立足實(shí)際，每位教師篩選一篇優(yōu)秀游戲活動(dòng)案例進(jìn)行分享，為復(fù)學(xué)后提升教師專業(yè)水平，拓寬教師游戲視野，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。老師們靜心聆聽、認(rèn)真記錄，利用居家期間給自己充電賦能。 案例分享 · 見證成長 老師們立足幼兒真實(shí)的游戲，運(yùn)用視頻、圖文并茂的形式進(jìn)行匯報(bào)，通過近距離觀察幼兒游戲過程，了解幼兒游戲狀態(tài)，深入幼兒游戲案例，促進(jìn)幼兒發(fā)展需要。 老師們以真實(shí)視角還原了孩子們的游戲現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)用視頻、圖片記錄、PPT展示匯報(bào)、文字解讀等形式，分析幼兒游戲過程，判別幼兒發(fā)展需要，圍繞游戲核心價(jià)值，詮釋教師對(duì)幼兒游戲的支持、引導(dǎo)。 游戲案例分享中，每一位老師的案例實(shí)錄真實(shí)生動(dòng)，分析全面詳實(shí)，用一個(gè)個(gè)有趣的案例故事展現(xiàn)了孩子們?cè)谟螒蛑械臒o限創(chuàng)造和想象。老師們分別從研究幼兒表達(dá)表征畫面的含義，幼兒表演游戲行為的解讀，從而思考“教師如何支持幼兒游戲”“觀察幼兒在游戲過程中何時(shí)需要教師幫助”，總結(jié)了“傾聽幼兒心聲、分享有意義的記錄、豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)、分享交流助推游戲進(jìn)程”等有效措施。 集智增慧總結(jié)提升 三位園長在分享會(huì)后對(duì)本次的游戲案例分享研討會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)，并從觀察、識(shí)別、方法、分析、反思和支持策略方面給了很多的建議和指導(dǎo)，讓今后的活動(dòng)更落地，同時(shí)也提出了更高的要求，希望老師們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，看到更多幼兒的表達(dá)表征，真實(shí)展現(xiàn)幼兒的內(nèi)心世界，正確有效的參與引導(dǎo)孩子游戲，讓孩子真正感受游戲的魅力。 通過這一次的線上案例分享，老師們學(xué)會(huì)用慢鏡頭傾聽花開的聲音，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光見證孩子游戲的成長，但“游戲觀察與解讀”永無止境。在以后的工作中，我園將以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步聚焦兒童自主游戲研究和實(shí)踐，關(guān)注游戲中的真對(duì)話、真游戲、真成長，讓幼兒的精彩游戲成為一部真實(shí)、生動(dòng)、喜悅的幼兒成長記錄，助推教師不斷成長為一名專業(yè)的幼兒教育研究者與實(shí)踐者! 游戲是對(duì)幼兒生活最美的符號(hào)，自主是孩子對(duì)美好世界的選擇；合作是孩子之間最溫和的交流。教師只有不斷加強(qiáng)自身專業(yè)修養(yǎng)，才能夠創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、大膽表現(xiàn)，讓每一個(gè)孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長，在成長中遇見更好的自己