<p class="ql-block"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。集體備課是教師成長蛻變的舞臺，在研討中提升，在反思中前行。12月8日，石壁鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科組開展了集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課的主備老師是陳麗薇老師，內(nèi)容是外研版六年級上冊英語第九模塊第二單元，課題是：《M9U2 I want to go to Shanghai.》。</p> <p class="ql-block"> 首先由陳麗薇老師給大家講解她的備課思路。陳老師作為本次集體備課的主備人，她在備課時翻閱大量的資料，做好了充足的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 從板書設(shè)計來看，陳老師的教學(xué)思路非常清晰。</p> <p class="ql-block"> 陳老師設(shè)計的課堂活動有同桌互動，也有小組討論，最后以調(diào)查報告活動來拓展學(xué)生的所學(xué)，讓英語學(xué)習(xí)從課堂走向生活。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，并結(jié)合陳老師的教學(xué)設(shè)計提出自己的觀點。提出的問題包羅萬象，從整體的教學(xué)設(shè)計到具體的細節(jié)處理，從如何組織好本單元的活動到落實教學(xué)目標(biāo)突破重難點等。</p> <p class="ql-block"> 老師們積極地參與集體備課，走進教材、研讀文本。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動不僅是教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)，更是大家交流思想與智慧的平臺，讓思想在碰撞中閃爍光芒，讓頭腦在風(fēng)暴中汲取營養(yǎng)，讓教學(xué)在務(wù)實高效的備課后發(fā)揮集體的智慧，同時切實提高了英語科組教學(xué)、教研水平，促進了教師的在教學(xué)、教研上的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 編輯：王菊玉</p><p class="ql-block"> 審核：龐 蓮</p>