<p class="ql-block"> 為了更好地落實“雙減”政策，探究實施“雙減”多樣化，樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)熱愛勞動的精神，石南鎮(zhèn)各小學為學生開辟了勞動教育實踐基地，為學生提供接觸大自然的機會，學生親自參與種植，為農作物松土、施肥、澆水、除草、采摘，在勞動實踐中認識各種蔬菜。讓學生在學到知識的同時，也提高了學生的實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 各小學勞動實踐基地以“一方厚土育萬代，兩重文化傳千秋”為設計理念，為學校長遠發(fā)展探尋一條綜合實踐的道路，都精心給勞動基地起了一個意義深遠的園名。</p> <p class="ql-block"> 各校以勞動實踐基地為載體，為每個班分配了一塊“責任田”， 讓學生成為勞動基地的主人，充分發(fā)揮勞動實踐基地的育人功能，弘揚勞動精神。</p> <p class="ql-block"> 為了讓蔬菜長得更好，孩子們在勞動課堂上認真向老師學習松土、堆肥、種植、除草、澆水等勞動技能。</p> <p class="ql-block"> 在老師帶領下，孩子們三五成群相約去采摘勞動果實，豐收的喜悅寫滿了孩子們的臉龐，校園內回蕩著歡聲笑語。</p> <p class="ql-block"> 孩子們將自己親手種植采摘的蔬菜烹飪出一道道色香味俱全的菜肴。在灶臺的方寸之間，孩子們盡顯手藝，品嘗著自己的勞動成果倍感味道鮮美。</p> <p class="ql-block"> 參與勞動，讓孩子們從狹小的課堂走進寬廣的大自然，從單一的課本走向豐富多彩的課外實踐。未來，石南鎮(zhèn)中心校還將繼續(xù)以勞動教育為陣地，增長學生的見識、培養(yǎng)學生的技能，真正做到五育并舉，全面發(fā)展！</p> <p class="ql-block">圖片:各校通訊員</p><p class="ql-block">編輯:劉善姬</p><p class="ql-block">初審:梁 念</p><p class="ql-block">終審:黎宗范</p>