<p class="ql-block"> 2022年的新冠疫情阻擋了正常的線下教學(xué)之路，但卻阻擋不了大家學(xué)習(xí)成長的步伐。為深入落實(shí)國家“雙減”政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高班主任的教育教學(xué)水平及班級管理藝術(shù)水平，探索新形勢下班主任工作的新思路和新做法。為持續(xù)推進(jìn)扶智工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。2022年12月10日上午10點(diǎn)至12點(diǎn)，西安市曲江一小、靖邊縣第六小學(xué)及清澗縣石咀驛中心小學(xué)舉行了班主任工作線上經(jīng)驗(yàn)交流分享活動。</p> <p class="ql-block"> 活動的開始由靖邊六小德育處李彩云老師做主持發(fā)言，李老師語言精煉簡潔，為我們隆重介紹了做經(jīng)驗(yàn)分享的兩位老師，我們也在滿懷期待與敬意中等待著即將開始的講座……</p> <p class="ql-block"> 首先發(fā)言的是馮翠娥老師，馮老師學(xué)識淵博、知識豐富，是一位集智慧與才華于一身的優(yōu)秀教師。馮老師講座的主題是《在半畝方塘里漫溯——小學(xué)班級管理微創(chuàng)意》。在這里，馮老師從多種角度解讀班主任的角色，班主任是學(xué)生成長的引路人、是班級管理的設(shè)計(jì)者、是保姆管家等等一系列的角色。讓我們從班主任的最初定義中再次認(rèn)識自己的職業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 馮老師的講座主要從四個(gè)創(chuàng)意來展開闡述。即打造班級文化、培養(yǎng)班干部、團(tuán)結(jié)科任老師和家校溝通。每一部分都進(jìn)行了詳細(xì)地解說。講座結(jié)束，沒有人不是滿滿的收獲，沒有人不是對馮老師滿滿的敬佩之意。</p> <p class="ql-block"> 馮翠娥老師是一位有溫度、有情懷的好老師，正如她的發(fā)言總結(jié)里提到一句話：沒有人教我們?nèi)绾螑酆⒆?，但是一站上講臺，愛就在腳下生了根。三尺講臺賦予了我們崇高的榮譽(yù)，也賦予了我們偉大的責(zé)任，我們奮力托舉的不僅是一個(gè)家庭的希望，更是一個(gè)國家的希望，一個(gè)民族的希望。</p> <p class="ql-block"> 接下來是韓曉靜主任的發(fā)言，韓主任為我們所有班主任提出了五點(diǎn)要求，即有目標(biāo)、有方法、有行動、有堅(jiān)持和學(xué)會接納自己的不完美。韓主任的發(fā)言，就像是黑夜中的燈塔，指明方向。言簡意賅，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 馮翠娥、韓曉靜兩位老師以自己多年的經(jīng)驗(yàn)、真實(shí)的故事、鮮活的典型案例，詮釋了自己的班級管理理念、管理方法和管理風(fēng)格，使我們每一個(gè)人都受益匪淺，我們將會在日后的教育教學(xué)工作中學(xué)以致用，讓教育理念落地生根，以促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的更好發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師的經(jīng)驗(yàn)分享就像是滴滴清泉，滋潤了我們的心田，帶給我們無限的動力源泉，分享會結(jié)束，我們不由得寫下了自己的感悟。</p> <p class="ql-block"> 一場精神盛宴已在不知不覺中結(jié)束，馮翠娥和韓曉靜老師的發(fā)言仍在耳畔不斷回響……通過此次線上活動，我們都收獲了許多。我們學(xué)到了要打造動態(tài)生成的班級文化墻，要打造“我能行、我最棒”的信念，在班級活動中，不斷凝聚班級之魂；在設(shè)立班干部時(shí)要采取信任、平和和放手的心態(tài)原則；在與家長進(jìn)行溝通時(shí)，也要有方法、有策略，針對不同的家長采取不同的溝通方法等等。短短的兩個(gè)小時(shí)，我們學(xué)到的實(shí)在是太多。值此長路漫漫，今天的所學(xué)所感必將是我們?nèi)蘸蟀嘀魅喂ぷ鞯男缕瘘c(diǎn)。</p>