多彩實(shí)踐作業(yè) 樂(lè)享意趣英語(yǔ) ——三坡學(xué)區(qū)愛(ài)心小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐作業(yè)紀(jì)實(shí)

三坡學(xué)區(qū)愛(ài)心小學(xué)

在實(shí)踐中收獲，在探索中成長(zhǎng)。為落實(shí)“雙減”政策，更好地提升作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我校英語(yǔ)組教師深度討論和探究作業(yè)設(shè)計(jì)，為孩子們精心設(shè)計(jì)了主題鮮明、個(gè)性彰顯的實(shí)踐性作業(yè)。在實(shí)踐中激發(fā)和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、惟妙惟肖的作品正向我們娓娓道來(lái)。 學(xué)科小報(bào)篇 　　孩子們的學(xué)科小報(bào)作品圖文并茂，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)了豐富的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。一幅幅作品充滿童趣，充滿活力，主題突出，色彩鮮亮，極大地激發(fā)了孩子們參與實(shí)踐作業(yè)的積極性。孩子們畫筆下的世界活靈活現(xiàn)，每一張作品都代表了他們對(duì)世界的解讀與思考，每一份思考都代表了他們對(duì)創(chuàng)作與學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。作業(yè)此時(shí)已經(jīng)超脫了作業(yè)本身，成為了一種創(chuàng)造力！激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)作出一幅幅五彩繽紛的精美作品。 思維導(dǎo)圖篇 　　思維導(dǎo)圖是一種簡(jiǎn)單卻又很有效的思維工具，通過(guò)圖文并重的技巧把知識(shí)建立記憶連接，促進(jìn)語(yǔ)言的輸出，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。孩子們的作品不僅豐富多彩，圖文并茂，書寫美觀，而且版面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。用這種方式梳理了各單元知識(shí)重點(diǎn)，使人賞心悅目。 閱讀筆記篇 　　老師們?cè)诮虒W(xué)中也時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，要求孩子們?cè)谧鳂I(yè)中做到正確書寫字母和單詞，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，模仿范例寫詞句，寫英語(yǔ)閱讀筆記。 單詞卡片篇 　　英語(yǔ)教師結(jié)合單元教學(xué)主題，指導(dǎo)學(xué)生開展了制作英語(yǔ)單詞卡片實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)。小小單詞卡，課堂作用大。制作單詞卡片活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，彰顯了學(xué)生的風(fēng)采，為孩子們搭建一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、盡情展示自我的舞臺(tái)。 英語(yǔ)朗讀篇 　　英語(yǔ)朗讀實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。老師們?yōu)閷W(xué)生制定了英語(yǔ)朗讀計(jì)劃，孩子們自然優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、幽默風(fēng)趣的表達(dá)方式讓人贊嘆不已，瞧，同學(xué)們還會(huì)唱英文歌曲，真是各顯神通、賞心悅目。 奇趣頭飾篇 　　為了更好體現(xiàn)“在用中學(xué)，在學(xué)中用”，讓英語(yǔ)教學(xué)與生活融為一體，把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮英語(yǔ)的交流作用。同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了各種頭飾，扮演不同角色，真是惟妙惟肖。孩子們親身體驗(yàn)，以自己獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。 　　英語(yǔ)實(shí)踐作業(yè)豐富了學(xué)生線上課程作業(yè)形式，提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，滿足了不同層次學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能的開發(fā)。設(shè)計(jì)多種具有層次性、實(shí)踐性、多樣性、趣味性的特色作業(yè)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)去彰顯自己的個(gè)性，體驗(yàn)成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。今后，我校將繼續(xù)探究實(shí)踐作業(yè)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展助力前行！