<p class="ql-block">線上教學(xué)如火如荼，疫情阻礙了人和人的相見，但阻擋不了師生之間思想的碰撞，交流的火花。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，濮陽市油田第二小學(xué)一年級語文組統(tǒng)一對學(xué)生進行測試。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">以思促教，共同教研</p><p class="ql-block">測試結(jié)束后，在年級主任喬晗老師和教研組長王慧敏老師的帶領(lǐng)下，一年級語文組召開了線上試卷總結(jié)交流會議。會上，王慧敏老師對試卷進行了簡要分析，荊勇瑞老師為大家解答教學(xué)過程中遇到的困惑。教師們你一言我一語，在交流中解決了心中疑惑，明確了教學(xué)方向。會后各位老師對各班測試情況進行了詳細(xì)的分析總結(jié)，并提出了具體的改進方向。</p> <p class="ql-block">作業(yè)輔導(dǎo)，攻克難關(guān)</p><p class="ql-block">醫(yī)生看病要對癥下藥，同樣地，教師也需要根據(jù)學(xué)生的情況因材施教。一年級語文組全體教師在作業(yè)輔導(dǎo)課上根據(jù)孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進行針對性的輔導(dǎo)。對于看圖寫話，標(biāo)點符號等重點、難點進行專題講解。</p> <p class="ql-block">花樣表揚，激發(fā)動力</p><p class="ql-block">德國教育家第斯多惠曾說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。適當(dāng)?shù)谋頁P有助于孩子樹立信心，激發(fā)興趣。尤其是在線上教學(xué)的特殊時期。表揚更是教師的好幫手。一年級組語文教師充分開展激勵教學(xué)，并展開每日練習(xí)，每日朗讀活動，以制作電子獎狀、舉行線上頒獎儀式等各種各樣的表揚方式鼓勵孩子學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。靈魂的碰撞自然會觸發(fā)真摯的情感。一年級的孩子們感受到老師們的拳拳愛意，也以實際行動向老師表達自己的思念與感謝之情。</p> <p class="ql-block">面向課堂抓效率，面向試卷找問題。一年級語文組的全體教師們一直堅持教學(xué)的力度、育人的溫度、追求知識的廣度、思考的深度，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，考后總結(jié)，與學(xué)生、與家長共渡難關(guān)，相約“疫”消云散！</p><p class="ql-block"><br></p>