<p class="ql-block">近日，陽東區(qū)東城學校道德與法治教研組劉悅?cè)A老師的公開課《家的意味》在七(5)班進行。</p> <p class="ql-block">首先，劉老師創(chuàng)設(shè)情景，讓學生觀看《三毛流浪記》影片引入新課：三毛最渴望得到的是什么？如同路標，引導著學生的思維方向，強烈地吸引學生的注意力，使學生迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，為新課教學創(chuàng)造良好的開端。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉老師教態(tài)自然，語音優(yōu)美，以談話式教學方法，循循善誘，充分發(fā)揮學生的主動性，課堂氣氛融洽和諧。整堂課思路清晰。什么是家庭？家對我們成長的意義是什么？我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？我們應(yīng)如何孝親敬長？環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理，學生能積極的參與到課堂中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉老師多方面收集課外信息資源如父親住院母親癱瘓，13歲的福安女孩王林慧撐起整個家、央視的公益廣告“別讓等待，成為遺憾！”等材料引入課堂，一方面豐富學生知識，另一方面讓學生深深感悟到：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個公民應(yīng)盡的法律義務(wù)；盡孝在當下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。劉老師用生動、形象、感染力強的畫面表達枯燥無味的知識，給學生視覺和聽覺等感官的體悟，從而更好地理解所學的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。劉老師通過春運的畫面，讓學生從圖片中春運的人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感，讓學生體悟春運的背后流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。</p> <p class="ql-block">有人說，家就像一本書，只有用真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷！最后，劉老師深情的寄語使學生情感升華，他們要做中國家庭文化的傳承者，責任的傳遞者。</p> <p class="ql-block">道德與法治教研組勤懇務(wù)實、團結(jié)合作，認真落實上級精神，緊緊圍繞“學校教研計劃”開展工作，全組教師在教學、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強化。我們教研組全體教師以“樹德樹人”為根本任務(wù)，認真實施學校提倡的教學模式，圓滿地完成了本學期學校組織的公開課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">道德與法治教研組定期認真開展集體教研。集體教研能有效凝聚集體智慧，集思廣益，認真實施“師徒結(jié)對”：傳幫帶，共發(fā)展。為新加入我組的教師的專業(yè)發(fā)展，我們的資深“師傅”以身示范，不辭費力地指導“徒弟”。</p> <p class="ql-block">“好風憑借力，揚帆正其時。”借著我校重視教研的春風，我們道德與法治教研組將繼續(xù)連合一心，勤奮朝上提高，爭取在以后的工作中青云直上更進一步！</p> <p class="ql-block">攝影：梁燕云、 林進彩</p><p class="ql-block">撰稿：劉悅?cè)A</p><p class="ql-block">初審：林志鳳</p><p class="ql-block">終審：陳麗小、梁英容</p>