貫徹落實 “1234”策略確保線上教學(xué)高效開展

陽谷縣十五里園中學(xué)

——陽谷縣十五里園中學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實（1）不畏疫情守初心，線上教學(xué)擔(dān)使命。在疫情防控的特殊時期，陽谷縣十五里園中學(xué)堅持“五育并舉”，嚴(yán)格貫徹“雙減”要求，實施“1234”策略，做到“線上教學(xué)”與“線下教學(xué)”無縫銜接，聚焦1個目標(biāo)、2個層面、3個階段、4條路徑，確保線上教學(xué)高效開展。 <h3 style="text-align: center">★ 1個目標(biāo)：統(tǒng)籌安排，確保線上育人質(zhì)量 ★</h3> 11月20日，我校立即行動，成立了由校長、副校長、教務(wù)主任組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，張懷臣校長任組長，按照上級文件精神，逐級召開會議，統(tǒng)籌安排疫情防控期間的教育教學(xué)工作，以服務(wù)學(xué)生為中心，立足全面提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新線上教學(xué)管理方法，提高線上教學(xué)管理水平，同心抗疫，共同發(fā)力，做到“學(xué)習(xí)不縮水，質(zhì)量不降低”，以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)書寫一份高質(zhì)量的線上教學(xué)“答卷”。 一、線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張懷臣 副組長：魏自友張傳利楊憲立 成員：王紀(jì)良張道強(qiáng) 張道順張道偉王景華 二、工作安排 1、張懷臣校長負(fù)責(zé)全面工作，魏自友校長負(fù)責(zé)學(xué)校整體教學(xué)工作的具體實施。 2、張傳利校長負(fù)責(zé)七年級部教學(xué)工作的具體實施，魏自友校長負(fù)責(zé)八年級部教學(xué)工作的具體實施，楊憲立校長負(fù)責(zé)九年級部教學(xué)工作的具體實施。 3、班主任除完成所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還要負(fù)責(zé)學(xué)校信息和通知的發(fā)布及本班學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的統(tǒng)計，對于多次不完成作業(yè)或多次違反課堂紀(jì)律的學(xué)生與學(xué)生及其家長進(jìn)行電話交流。 4、全體任課教師要在班級群指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報。 5、教務(wù)處負(fù)責(zé)分別排查相應(yīng)年級不具備接收線上教學(xué)條件的學(xué)生狀況，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并協(xié)助學(xué)生家庭進(jìn)行完善，及整個線上教學(xué)期間的相關(guān)材料收集和整理，上課情況進(jìn)行督察。 6、各教研組長組織、安排線上教研活動。 7、王景華主任和負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)支持。 <h3 style="text-align: center">★ 2個層面：學(xué)習(xí)層面、心理層面 ★</h3> 一、學(xué)習(xí)層面 嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”相關(guān)規(guī)定，開齊開足所有課程，完全按線下教學(xué)的課程表來執(zhí)行，五育并舉，保證線上教育教學(xué)全面覆蓋。針對線上教學(xué)的特點，教師創(chuàng)新教學(xué)方式，將線上授課與德育、體育、美育和勞動教育等內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生動手、動腦，化解學(xué)生疲倦心理，增加學(xué)習(xí)趣味性。班主任、音樂、體育、美術(shù)等老師更是大顯身手，通過多種形式，讓學(xué)生參與到體能訓(xùn)練活動和趣味勞動項目中，達(dá)到每日居家鍛煉的目的。 二、心理層面 高度重視學(xué)生的心理健康教育，積極開展形式多樣、富有實效的活動，引導(dǎo)學(xué)生保持積極向上的健康心態(tài)。利用微信班級群發(fā)布學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活心理健康調(diào)適指南；每周開設(shè)一節(jié)心理健康教育課，班主任定期召開心理健康教育專題班會，教給學(xué)生克服焦慮、平和心態(tài)的小技巧、小方法；老師們切實關(guān)心學(xué)生心理健康狀態(tài)，通過視頻電話、微信聊天等方式及時了解孩子的居家學(xué)習(xí)及心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生保持樂觀心態(tài)，積極應(yīng)對困難，不斷充實自我。 <h3 style="text-align: center">★ 3個階段：課前、課中、課后 ★</h3> 一、課前精心準(zhǔn)備 課前，教師根據(jù)線上教學(xué)的特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練掌握釘釘、騰訊會議、微信等軟件在教學(xué)中的使用方法，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，注重互動交流，充分利用教學(xué)軟件的各項功能來調(diào)動學(xué)生的積極性，切實提升線上教學(xué)的實效。居家上課的老師同樣堅守在屏幕前為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，老師們用愛與責(zé)任打造了一節(jié)節(jié)高效“云”課堂，用智慧的光芒照亮學(xué)生求知之路。 <h3> 二、課中高效愉悅 嚴(yán)于律己居家學(xué)，不負(fù)時光向未來。書桌前，是一張張熟悉的面孔；屏幕中，是一條條積極互動的文字。同學(xué)們端坐屏幕前，云端上課、提問、連麥......不一樣的課堂里，詮釋著同樣的精彩！一張張圖文并茂的課件，透過網(wǎng)絡(luò)散發(fā)出知識的馨香；一聲聲撥云見日的講解，托舉起雛鷹振翅翱翔。老師們精心授課，遇到重點，及時叮囑學(xué)生做筆記；遇到難點，注重強(qiáng)化知識講解，細(xì)致入微的線上教學(xué)，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。 </h3> 三、課后減量增質(zhì) 老師們嚴(yán)格遵循“雙減”政策，作業(yè)設(shè)計突出“減量、增質(zhì)”，結(jié)合教學(xué)重難點設(shè)計階梯作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置，讓學(xué)生在線上也能輕松、高效完成學(xué)習(xí)。對學(xué)生上交的作業(yè)精心批改，及時反饋，讓“備講批輔改”落到實處，評出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，鞭策學(xué)困生，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。 定期進(jìn)行線上檢測。老師們先在課上給同學(xué)們講解考試的注意事項，明確考試范圍；積極動員全體同學(xué)，保證檢測前自律自信；嚴(yán)正強(qiáng)調(diào)檢測紀(jì)律，確保檢測公平公正；然后通過班級群將考試相關(guān)的內(nèi)容發(fā)送至釘釘群內(nèi)。考試?yán)米粤?xí)課的時間，老師線上監(jiān)考，同學(xué)們居家進(jìn)行，由家長協(xié)助監(jiān)督。老師們根據(jù)反饋信息，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足之處，以調(diào)整教學(xué)方向，同時學(xué)生也對所學(xué)知識加以鞏固。 <h3 style="text-align: center">★ 4條路徑：教研活動、巡課督查、班級管理、家校共育 ★</h3> 一、教研活動 為充分發(fā)揮教研融合優(yōu)勢，學(xué)校進(jìn)一步落實并加強(qiáng)了教研活動，要求教研組長按平時教研活動時間安排進(jìn)行線上教研。老師們針對線上教學(xué)的特點，深入研討教學(xué)內(nèi)容、明晰教學(xué)思路、梳理教學(xué)方法外，在“共學(xué)、共研、共享”的研討活動中，精心設(shè)計教學(xué)步驟，探討優(yōu)化教學(xué)措施，解決線上教學(xué)存在的問題及困惑，做到凝智慧、同備課、共提升，真正落實了教研活動。 二、巡課督查 1、教師上課前，認(rèn)真點名，核實學(xué)生人數(shù)，填寫《課堂安全記錄表》，發(fā)督察群，把學(xué)生上課情況及時反饋給班主任。 2、線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員，按照分工對每天的線上教學(xué)情況進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行反饋，并形成了完善的巡課督查工作機(jī)制：一是做到巡課全覆蓋，確保巡課“不落一節(jié)，不落一人”，對教師上課情況每天統(tǒng)計、公示；二是巡課做到有目標(biāo)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課的實效性，以便于及時調(diào)整線上教學(xué)策略；三是巡課做到有反饋，召開線上教學(xué)總結(jié)反饋專題會，大力推廣老師們優(yōu)秀的線上教學(xué)方法和經(jīng)驗，對出現(xiàn)的問題也及時指出，確保每個班級每節(jié)課堂都有檢查、有反饋、有改進(jìn)、有落實。 3、線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，根據(jù)分工，深入到各個班級的一線課堂，查看教師上課情況，認(rèn)真聽課，提出建議，并及時給授課教師進(jìn)行反饋。 三、班級管理 按陽谷縣教育和體育局的相關(guān)通知要求，組織召開主題班會，加強(qiáng)學(xué)生自主管理教育和心理健康教育，喚醒學(xué)生的愛國意識、安全意識、自律意識和進(jìn)取意識。班主任堅持每天與學(xué)生同步上線，及時關(guān)注學(xué)生課堂動態(tài)，并及時做好提醒；每天在群中進(jìn)行總結(jié)，利用聽課和作業(yè)的數(shù)據(jù)，表彰先進(jìn)，分析班級問題并整改到人。 四、家校共育 班主任召開線上家長會，共同學(xué)習(xí)的規(guī)劃制定、課前準(zhǔn)備、線上互動、體育鍛煉、視力保護(hù)、居家勞動等多方面展開講解，為家長做好線上教學(xué)配合工作等方面提出了良好的建議和方法；老師們進(jìn)行線上全員家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想狀況、日常鍛煉、生活管理等方面的情況進(jìn)行指導(dǎo)與評價，悉心為家長們答疑解惑，家校通力合作，為線上教學(xué)提質(zhì)增效保駕護(hù)航。 線上教學(xué)，別樣精彩！冬已到，春不遠(yuǎn)。每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想。陽谷縣十五里園中學(xué)全體師生在“1234”策略的實施下，師生相聚云端，共話教育教學(xué)，努力提升線上教學(xué)實效，且聽風(fēng)吟，靜待花開。