<p class="ql-block"> “惠風(fēng)計(jì)劃”2022年遼寧省鄉(xiāng)村中小學(xué)教學(xué)管理者高級(jí)研修班于12月8日正式開班，通過同步直播學(xué)習(xí)，對(duì)我們每一個(gè)鄉(xiāng)村教師來說是一次精神的洗禮，思想的升華，全面深入的學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，了解并掌握了學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村環(huán)境下家校共育、鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)能力提升、鄉(xiāng)村教師教科研能力提升等，拓寬了我們的思路與視野，提升了業(yè)務(wù)能力，厚植鄉(xiāng)村教育情懷，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 12月8日至10日我認(rèn)真參加了“惠風(fēng)計(jì)劃”同步直播學(xué)習(xí)，東北師范大學(xué)劉學(xué)智老師《新課標(biāo)視域下的學(xué)生評(píng)價(jià)改革》講座，劉教授從新《方案》和《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)背景、亮點(diǎn)、困境三個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)生評(píng)價(jià)解讀，讓我們對(duì)新方案、新課標(biāo)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，從而知道我們的工作實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 屈智校長“雙減”背景下創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的路徑講座，屈校長關(guān)于教學(xué)質(zhì)量部分講座給我留下深刻印象，在“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升老師的素質(zhì)密不可分，作為一名優(yōu)秀教師要擁有三個(gè)要素即教學(xué)成績、課堂教學(xué)水平、科研能力，有了專業(yè)素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的好老師，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，才能為國家為黨培育合格人才。</p> <p class="ql-block"> 遼寧教育學(xué)院陳瑩主任《基于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化變革策略》的講座，就數(shù)字時(shí)代教師素養(yǎng)提升和教育教學(xué)創(chuàng)新等方面對(duì)教師提出了更高的要求和期望，使老師們更適應(yīng)新時(shí)代信息化高速發(fā)展的要求。</p> <p class="ql-block"> 李潮海副主任《提升鄉(xiāng)村教師科研能力，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展》的講座對(duì)于我們一線教師是一場及時(shí)雨，讓我們從如何選擇課題、如何進(jìn)行課題設(shè)計(jì)、課題研究如何開題論證和如何申請(qǐng)課題立項(xiàng)全面了解了課題研究的意義，思路與方法，為科研服務(wù)教學(xué)指明了方向，為我們的課題研究明確了方向，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 武佳紅校長和任麗校長關(guān)于《引領(lǐng)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的路徑與實(shí)踐的探索》講座，讓我們懂得一所學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展決定了學(xué)校的發(fā)展，而教師的專業(yè)發(fā)展提升學(xué)習(xí)能力是最有效的手段和方法。</p> <p class="ql-block"> 洪明研究員《農(nóng)村中小學(xué)家校合作共育基本策略》講座明確了家庭是孩子的第一所學(xué)校，家校合力是教育孩子的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 總之，通過三天培訓(xùn)，使我們收獲滿滿，新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的號(hào)角已經(jīng)吹響，鄉(xiāng)村教育發(fā)展迎來了百年難得的機(jī)遇。作為一名鄉(xiāng)村教師要抓住新時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇，點(diǎn)燃教育教學(xué)的熱情，樹立正確的價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為黨育人，為國育人，擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任。</p>