美育教育對活躍學生的感性思維、激發(fā)生命活力、提升創(chuàng)新能力都具有重要意義。它不僅僅是美學知識的傳播，更要通過多類型、浸潤式的美育平臺，讓學生處處感受到美，與美同行、向美而行。同學們雖然此時處于居家學習狀態(tài)，但是對藝術的熱愛與創(chuàng)造從未停止。 <h3 style="text-align: center">小小圖標，包容萬千</h3> 同學們?yōu)閺V文中學2022年藝術博覽會設計的徽標，仿佛插上藝術的“翅膀”，把藝術“玩”出新高度。 <h3 style="text-align: center">繪畫乾坤，形容日月</h3> <h3 style="text-align: center">凌煙功臣少顏色，將軍下筆開生面。</h3> <h3 style="text-align: center">好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎。</h3> <h3 style="text-align: center">濃墨重彩罷，青青素描裁</h3> <h3 style="text-align: center">余音繞梁，三月不知肉味</h3> <h3 style="text-align: center">蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。</h3><h3 style="text-align: center">為我一揮手，如聽萬壑松。</h3> <h3 style="text-align: center">吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流</h3> <h3 style="text-align: center;">更有靈巧的手工</h3> <h3 style="text-align: center">宇宙一車輪，社會一戲臺</h3> 戲劇在創(chuàng)作上有一定的難度，它要求采取多種方式進行編演創(chuàng)作訓練，但它獨特的藝術魅力也吸引了廣文眾多的學子。指導老師建議編演短劇內(nèi)容可以從課內(nèi)外閱讀中選擇，如對語文、英語教材中的散文、小說進行短劇改編等?！痘实鄣男卵b》幽默夸張中帶有諷刺，很適合作為劇本原型進行改編。來看看同學們的初步改編吧！ 濰坊廣文中學一直堅持“五育并舉”，促進學生全面發(fā)展，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升助力人人出彩、人人成才。不論何時何地，藝術之“美”總能與你為伴！ 編輯：萬秀環(huán)<div>圖文：2022級各班</div><div>審核：趙傳玉</div><div>簽發(fā)：高克林</div>