<p class="ql-block"> 前段時(shí)間，學(xué)校受到疫情的影響轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)。而在這期間，我一位好朋友（非教師）給我打了一通電話，關(guān)心一下我的情況。在得知目前我在家上網(wǎng)課時(shí)，他說(shuō)了一句：“那你現(xiàn)在好耍了！”雖然，這其中有朋友之間的玩笑成分，但也讓我感受到一絲對(duì)教師工作的不理解。</p> <p class="ql-block"> 自疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，攻堅(jiān)克難，把一個(gè)個(gè)不可能變成了現(xiàn)實(shí)，向全世界展示了中國(guó)的力量，中國(guó)人的高尚。在那段時(shí)間里，醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、社工、外賣員......他們都以無(wú)畏與奉獻(xiàn)的精神成為人們心中的英雄！與此同時(shí)，教師也不甘落后，為保證孩子們的學(xué)習(xí)不耽擱，開(kāi)啟了全新的上課模式——網(wǎng)課。還記得那位美顏開(kāi)到十級(jí)的，年逾五十的數(shù)學(xué)老師嗎？還記得那位在床上教學(xué)游泳的體育老師嗎？還記得那位被封號(hào)禁播的生物老師嗎？還記得那位用廁所門(mén)板當(dāng)黑板的高三老師嗎？</p><p class="ql-block"> 也許有的人看到這樣的視頻后會(huì)覺(jué)得非常搞笑，可你知道他們?cè)谶@喜劇般的行為背后所付出的有多少嗎？所以，我今天想給大家講一講網(wǎng)課背后的辛苦。</p><p class="ql-block"> 首先是熟練的電腦操作。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課雖然只是臨時(shí)的，但為了上好每一堂課，老師們都要提前做大量的練習(xí)。如今，老師們可以已熟練地掌握了直播教學(xué)的各種操作：切換操作面板、切換音頻線路、與學(xué)生連麥、使用各種平臺(tái)等等。</p> <p class="ql-block">課前切換音頻為學(xué)生播放音樂(lè)</p> <p class="ql-block">彭郭強(qiáng)老師在課中與學(xué)生連麥對(duì)話</p> <p class="ql-block"> 其次是精心的課前準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課最大的難點(diǎn)就在于與學(xué)生的互動(dòng)交流，即使可以通過(guò)連麥或打字的方式進(jìn)行交流，但在及時(shí)性上與線下教學(xué)有著天壤之別。因此老師們必須更全面地去思考學(xué)生在學(xué)習(xí)可能遇到的困難，更全面地去預(yù)判學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件的制作必須更加精美，更加有趣。</p> <p class="ql-block">課間，黃燕老師在做課前試機(jī)。</p> <p class="ql-block">李宗瓊老師在做課前試講</p> <p class="ql-block"> 然后是細(xì)心的課堂把控。</p><p class="ql-block"> 由于無(wú)法第一時(shí)間得知學(xué)生的聽(tīng)課效果，教師在上課時(shí)必須比平時(shí)更加的細(xì)致，從語(yǔ)速到吐字發(fā)音都要充分考慮屏幕前學(xué)生的感受。并且分心多用，一邊講課的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生可能在公屏上給出的答案或提出的問(wèn)題。更要能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block">王玲老師在做課堂互動(dòng)</p> <p class="ql-block">康麗老師在課堂上和學(xué)生在線互動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 最后是耐心的課后跟進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)缺課的學(xué)生老師都要一一詢問(wèn)和提醒；每一次的作業(yè)老師都要一一批改和評(píng)價(jià)；每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題老師都要一一回答和指導(dǎo)；每一次重回學(xué)校老師都要再一次地鞏固和強(qiáng)調(diào)。</p> <p class="ql-block">彭郭強(qiáng)老師給學(xué)生批改的作業(yè)和給學(xué)生下的評(píng)語(yǔ)</p> <p class="ql-block">彭郭強(qiáng)老師在QQ上對(duì)學(xué)生做學(xué)習(xí)指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">返校后李宗瓊老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 我們不是職業(yè)主播，但我們像職業(yè)主播一樣盡心盡力地去完成每一次直播；我們不需要?jiǎng)e人的打賞，我們只是希望孩子們能靜靜地坐在屏幕前聆聽(tīng)；我們不需要鮮花和掌聲，我們只希望有更多人能夠理解與支持。因?yàn)?，我們深?ài)著自己的學(xué)生！</p>