<p class="ql-block"> 為了提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平，夯實(shí)新教師教學(xué)基本功，給新老師展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，學(xué)習(xí)掌握教學(xué)理念，我校開展新老師匯報(bào)課活動(dòng)。每堂課風(fēng)格迥異，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了青年教師的善鉆、善教的創(chuàng)新精神。</p><p class="ql-block"> </p> 制定方案 <p class="ql-block"> 為保證匯報(bào)課活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師匯報(bào)課活動(dòng)進(jìn)行了整體的規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。</p> 課堂掠影 <p class="ql-block"> 讓我們來盤點(diǎn)一下本次活動(dòng)的課堂亮點(diǎn)：</p> <p class="ql-block"> 胡云鋒老師的《湖心亭看雪》，導(dǎo)入自然，學(xué)生邊讀邊釋，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，整節(jié)課思路清晰，有序進(jìn)行，突出重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 洪小月老師的《法不可違》，教學(xué)目標(biāo)明確，能運(yùn)用實(shí)際案例舉例，有助于幫助學(xué)生理解,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，重難點(diǎn)突出，在教學(xué)過程中運(yùn)用習(xí)題。</p> <p class="ql-block"> 林麗娟老師的《誡子書》，教態(tài)親切，明確目標(biāo)，注重讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，思考與討論的問題設(shè)計(jì)有啟發(fā)性。</p> <p class="ql-block"> 倪文老師的《等式的性質(zhì)》，注重講練結(jié)合，落到實(shí)處，教學(xué)效果顯著，學(xué)生樂在參于。</p> <p class="ql-block"> 李華丹老師的一節(jié)《Do you have soccer ball》，整個(gè)課堂充滿陽光，孩子們集中精神，生怕錯(cuò)過搶答，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，吸引著學(xué)生們。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聽課，參與課堂活動(dòng)的同學(xué)們。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 在匯報(bào)課活動(dòng)中，彭玉萍校長(zhǎng)，李紅、張小妮副校長(zhǎng)，以及各學(xué)科老師們都積極參與聽課、評(píng)課，打開教評(píng)相長(zhǎng)的通道。以聽促教，且行且思，通過聽課，教師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 每節(jié)匯報(bào)課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)與同科組老師們從圍繞活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果以及課標(biāo)要求等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課，在肯定教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，針對(duì)存在的問題提出可行性建議。評(píng)課中，通過溝通與交流，科學(xué)分析，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師課堂教學(xué)的能力與水平。</p> <p class="ql-block">語文組評(píng)課</p> <p class="ql-block">政史地組評(píng)課</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組評(píng)課</p> <p class="ql-block">英語組評(píng)課</p> <p class="ql-block"> 本次新教師匯報(bào)課不僅為新教師提供了打磨教學(xué)功底，展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，也使新、老教師們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)和交流中有新的收獲和提高，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">圖片：林春莉，符超慧，莊曉婷</p><p class="ql-block">文本：林春莉</p><p class="ql-block">審核：吳 淦</p>