為了落實(shí)課堂教學(xué)的規(guī)范性和有效性，提高教師的專業(yè)水平。12月14日下午，海南華僑中學(xué)美麗沙分校心理組開展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)?；顒?dòng)分兩項(xiàng)。第一項(xiàng):聽課，第二項(xiàng):評(píng)課。 第一項(xiàng):聽課<br>一、《解鎖人際交往密碼》<br>授課教師：何雯雯老師<br>授課班級(jí)：初二3班 何雯雯老師以《青春變形記》的視頻片段作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)個(gè)人的交友經(jīng)歷進(jìn)行思考，揭示課題。<br> 環(huán)節(jié)一，影響人際交往的因素。讓同學(xué)們了解人際吸引的因素：熟悉效應(yīng)、鄰近效應(yīng)、個(gè)人品質(zhì)、興趣愛好、價(jià)值觀念。明白人際交往是不可或缺的，只要我們保持熱情、真誠的心，積極面對(duì)，提高我們的人際吸引力，就能找到屬于我們的朋友。<br> 環(huán)節(jié)二，解鎖人際交往密碼。通過觀看和分析視頻，了解人際關(guān)系當(dāng)中的個(gè)人舒適區(qū)、爭吵、過度關(guān)心、溝通，解鎖人際交往密碼：尊重，邊界，溝通。<div> 環(huán)節(jié)三，給我的朋友寫一封信。解鎖人際交往的最后一個(gè)密碼：學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生明白，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)朋友的感謝，朋友也是需要經(jīng)營的。在人際交往中，我們不能忽視對(duì)方的付出。<br></div> 二、《激活你心中的巨人》<br>授課教師：陳秋茹老師<br>授課班級(jí)：初二6班 陳秋茹老師以題目中的“巨人”作為引入，引導(dǎo)學(xué)生“巨人”進(jìn)行思考，從而過渡到第一環(huán)節(jié)。<br> 環(huán)節(jié)一，揭開巨人新面紗。通過名人的事跡，揭示“巨人”的含義，從而啟發(fā)學(xué)生，向相信自己，發(fā)揮出自己的潛能，激活心中的“巨人”。<br> 環(huán)節(jié)二，探究巨人真本領(lǐng)。通過任務(wù)一和任務(wù)二，感受自我效能感高低的不同。<br> 環(huán)節(jié)三，案例分析。通過貼近學(xué)生生活的例子，啟發(fā)學(xué)生思考，挖掘自己的內(nèi)在潛能。<br> 環(huán)節(jié)四，成為巨人我能行。通過介紹兩個(gè)可操作性的技巧協(xié)助自己提升自我效能感。一，有力姿勢助你賦能，通過視頻學(xué)習(xí)，找到屬于自己可以充滿力量的姿勢，聚集正能量，更加積極正面的對(duì)待生活。二，積極語言助理賦能。言語上促進(jìn)改變的行動(dòng)是說出并展示我的切實(shí)目標(biāo)，保持承諾一致性，遇到困難時(shí)給自己賦能。例如：學(xué)生可以通過改變口頭禪給自己賦能。<br> 最后，以名人名言作為結(jié)束語，激勵(lì)學(xué)生激活心中的“巨人”。 第二項(xiàng):評(píng)課<div> 課后，進(jìn)行集體評(píng)課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。<br></div> 本次匯報(bào)課活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使青年教師在展示自我的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，從而有效的促進(jìn)教師們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的提高。 編輯｜何雯雯<div>圖片｜心理組</div>