<p class="ql-block"> 在歷史上我國(guó)數(shù)學(xué)家劉微留下了寶貴的記錄和偉大的方法。課上和孩子們一起研究的時(shí)候，毫無(wú)意外孩子們也是驚嘆于古人的智慧和孜孜不倦的探索精神。</p><p class="ql-block"> 兩年前劉樹霞老師在鄭主任的指導(dǎo)下對(duì)這節(jié)課也有了深入的研究，從數(shù)學(xué)文化的角度，以重構(gòu)式的方式設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。從特殊三角形開始研究，呈現(xiàn)出倍拼法和割補(bǔ)法，無(wú)形中和學(xué)生一起復(fù)盤古人的研究路徑，然后點(diǎn)出，讓人頓悟。整節(jié)課充滿著探究和剝離，一步一步，步步扎營(yíng)，充滿認(rèn)知成長(zhǎng)的拔節(jié)感，是個(gè)人非常喜歡的一節(jié)課</p><p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)給我們的小組合作帶來(lái)了一些困難，缺失了同伴間的一些否定再肯定，亦或肯定再否定，少了很多思維火光。隨之而來(lái)的就是我們上課方式的改變，個(gè)人為營(yíng)，人人來(lái)當(dāng)愛探究的數(shù)學(xué)家。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)就讓我們一起來(lái)欣賞一下愛探究的她和他，徐老師為你們點(diǎn)贊，為你們記錄這樣一個(gè)思考的時(shí)刻！</p> <p class="ql-block">晉碩</p> <p class="ql-block">小崔同學(xué)</p> <p class="ql-block">芊凝</p>