<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步理清課題研究思路和方向，推動課題深入研究，規(guī)范課題管理，認(rèn)真做好課題研究的實施工作，2022年12月5日下午，大田縣廣平幼兒園開展縣級課題開題論證會。</p><p class="ql-block"> 大田縣廣平中心小學(xué)高級教師黃中平書記、廣平中心小學(xué)顏建丑副校長以及各課題組成員參加開題報告會，開題報告會由大田縣廣平第二中心園園長張淑珠主持。</p> 主持人介紹開題流程、與會領(lǐng)導(dǎo) 顏建丑副校長宣讀立項批準(zhǔn)書 各課題組負(fù)責(zé)人作課題開題報告 <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人林青華、張淑珠、林蘭秀、郭三英作課題開題報告，就課題研究背景與研究意義、研究內(nèi)容與方法、研究計劃和預(yù)期成果等進(jìn)行詳盡的闡述。</p> <p class="ql-block"> 林青華課題《基于本土孝道文化背景下的幼兒品德教育的實踐研究》立項號：TKTY-2230</p> <p class="ql-block"> 張淑珠課題《基于繪本資源開展幼兒園數(shù)學(xué)活動的實踐研究》立項號：TKTY-2232</p> <p class="ql-block"> 林蘭秀課題《基于農(nóng)村本土資源開展大班民間體育游戲的實踐研究》立項號：TKTY-2229</p> <p class="ql-block"> 郭三英課題《幼兒園體驗式繪本閱讀的實踐研究》立項號：TKTY-2231</p> 各課題組成員代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 各課題組核心成員做表態(tài)發(fā)言，課題組成員將弘揚團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，根據(jù)實施方案，扎實開展課題研究實踐活動。</p> 各課題組分組對開題報告進(jìn)行研討 <p class="ql-block"> 開題論證后，各課題負(fù)責(zé)人組織召開課題組會議，調(diào)整優(yōu)化課題研究方案，進(jìn)一步明確課題組成員分工，研討下階段課題研究推進(jìn)策略。</p> 專家對本次開題論證現(xiàn)場點評 <p class="ql-block"> 專家組認(rèn)真聽取了負(fù)責(zé)人的開題報告，表示對課題組前期的準(zhǔn)備工作和努力給予了高度認(rèn)可，認(rèn)為課題選題新穎，研究思路清晰，能夠結(jié)合本園園所環(huán)境、辦園理念和特色，開展課題研究。同時，就課題實施的科學(xué)性和可行性進(jìn)行評議，對課題研究方向、研究方法、目標(biāo)的分解、核心概念的界定、課題研究要注重實踐等問題提出建設(shè)性意見和建議，并對課題給予厚望。</p> 領(lǐng)導(dǎo)表態(tài) ?支持保障 <p class="ql-block"> 顏建丑副校長代表課題研究單位對課題的研究進(jìn)行表態(tài)，希望幼兒園扎實推進(jìn)課題發(fā)展，提出課題研究應(yīng)與實際活動結(jié)合在一起，幼兒園應(yīng)提供課題研究所需要的材料、設(shè)備及時間和資源上的保證，希望各課題按計劃落實課題研究工作，確保課題順利結(jié)題。</p> <p class="ql-block"> 始于思，踐于行，積于習(xí)。本次課題開題論證會為課題研究指明了方向，明晰了思路，進(jìn)一步點燃教師們對課題研究的信心和熱情，相信在專家的引領(lǐng)下，課題組成員的努力下，課題研究定會有序、扎實地開展，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，以課題研究促師幼發(fā)展，為幼兒園課程發(fā)展蓄力！</p>