<p class="ql-block"> “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”教研活動(dòng)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。自10月份以來(lái)，吳川市第三中學(xué)2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，學(xué)方法、練技能、修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)吳川三中教師隊(duì)伍的建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 同心同行同學(xué)習(xí)，促思促悟促提升。根據(jù)吳川市第三中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)吳廣博于秋季開(kāi)學(xué)伊始在初一級(jí)教師大會(huì)上的講話要求，圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的教研工作安排并結(jié)合本級(jí)教師的實(shí)際情況，初一級(jí)組在管級(jí)副校長(zhǎng)麥衍青的周密布署下，從10月至12月份組織開(kāi)展了為期三個(gè)月的“傳幫帶”教研活動(dòng)。</p> 初一教師示范課 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年10月10日（星期一）上午第2節(jié)，英語(yǔ)科陳玉蓉老師在初一（11）班上示范課《Unit3 Is this your pencil?》</span></p> <p class="ql-block"> 陳老師通過(guò)圖片、實(shí)物、Lost and found case、課文等多種形式來(lái)使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品的新單詞及確認(rèn)物品所屬關(guān)系的句型；利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，由淺入深，循序漸進(jìn)；以學(xué)生為主體，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年10月10日（星期一）上午第3節(jié)，數(shù)學(xué)科柯曉林老師在初一（9）班上示范課《1.5.1乘方》</span></p> <p class="ql-block"> 柯老師語(yǔ)言表達(dá)清楚，思路清晰，重難點(diǎn)突出，分晰到位，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍；課堂練習(xí)多種多樣，幫助學(xué)生很好地鞏固了新知識(shí)，是一堂成功的示范課 。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">▲2022年10月17日（星期一）上午第2節(jié)，生物科邱康志老師在初一（22）班上市級(jí)開(kāi)放式區(qū)域聯(lián)合課堂教學(xué)展示課《細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖》</span></p> <p class="ql-block"> 邱老師采用教學(xué)互動(dòng)模式，例如利用“大家來(lái)排排序”小游戲，師生互動(dòng)；讓學(xué)生在游戲中深刻體會(huì)細(xì)胞分裂過(guò)程，學(xué)生踴躍參與，師生交流和諧，寓教于樂(lè)；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，從學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感到問(wèn)題熟悉，同時(shí)又新奇而富有挑戰(zhàn)性，引起學(xué)生強(qiáng)烈的探究求知的欲望。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年10月17日（星期一）上午第2節(jié)，歷史科麥良蘋(píng)老師在初一（24）班上推門(mén)課《秦統(tǒng)一中國(guó)》</span></p> <p class="ql-block"> 麥老師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的歷史課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年10月17日（星期一）上午第3節(jié)，歷史科梁婷老師在初一（18）班上市級(jí)開(kāi)放式區(qū)域聯(lián)合課堂教學(xué)展示課《百家爭(zhēng)鳴》</span></p> <p class="ql-block"> 梁老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，課堂節(jié)奏把控游刃有余，問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方式貫穿始終，體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和平易近人的親和力。在對(duì)本課難點(diǎn)——道家學(xué)派創(chuàng)始人老子的哲學(xué)思想進(jìn)行解析時(shí)，展示了生動(dòng)有趣且蘊(yùn)含哲理的漫畫(huà)配合講解；在合作探究環(huán)節(jié)，安排了創(chuàng)設(shè)情境式的思考題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論“如何運(yùn)用諸子百家的智慧有效進(jìn)行班級(jí)管理”等等。學(xué)生們積極思考、分組討論、踴躍發(fā)言，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">▲2022年10月17日（星期一）下午第1節(jié)，政治科陳宇丹老師在初一（9）班上示范課《走近老師》</span></p> <p class="ql-block"> 陳老師清晰的思路、靈活的教法、活躍的課堂氣氛，給我們留下了深刻的印象。陳老師這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)，巧妙設(shè)置問(wèn)題，從簡(jiǎn)單開(kāi)始，步步深入，循序漸進(jìn)，充分地展示了“有效教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，是一節(jié)非常成功的道德與法治課。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年10月17日（星期一）下午第2節(jié)，語(yǔ)文科李慧老師在初一（22）班上示范課《世說(shuō)新語(yǔ)二則——詠雪》</span></p> <p class="ql-block"> 李老師讓學(xué)生以“謝安家的孩子……”開(kāi)頭講述故事，使枯燥乏味的文言文變得生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生興趣，讓“被動(dòng)”的死記硬背的學(xué)習(xí)文言文方式轉(zhuǎn)為“主動(dòng)”靈活，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松有趣，事半功倍。在課堂尾聲，教師插入“謝家家風(fēng)”介紹，有意喚醒和豐富學(xué)生的親情體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生審視父母對(duì)自己文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> 初一教師公開(kāi)課 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">▲2022年11月1日（星期二）上午第三節(jié)，數(shù)學(xué)科柯陳福老師在初一（8）班上公開(kāi)課《1.3.2有理數(shù)的減法（1）》</span></p> <p class="ql-block"> 柯老師思路清晰，新舊課之間過(guò)渡銜接自然；例題講解詳細(xì)，分析到位；課件設(shè)計(jì)新穎，以比賽形式完成練習(xí)，課堂師生積極互動(dòng)，學(xué)生熱情參與，知識(shí)點(diǎn)掌握全面。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年11月2日（星期三）上午第一節(jié)，地理科張洪群老師在明德樓初一（1）班上公開(kāi)課《地形圖的判讀》</span></p> <p class="ql-block"> 張老師利用課題研究、教師指點(diǎn)、學(xué)生小組互動(dòng)合作等形式，特別是學(xué)生動(dòng)手操作等形式，使枯燥的地形圖的判讀生動(dòng)化，并時(shí)刻與生活中的地圖、地理知識(shí)相聯(lián)系，將概念性、知識(shí)性的地理問(wèn)題生活化，由淺入深，由易到難，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地形圖的積極性和自覺(jué)性，培養(yǎng)積極向上的人生觀、價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">▲2022年11月5日（星期二）上午第四節(jié)，政治科歐愉娣老師在初一（18）班上公開(kāi)課《家的意味》</span></p> <p class="ql-block"> 歐老師注重文化的傳承和感染，讓孩子在課后和父輩祖輩交流學(xué)習(xí)自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，并拍下視頻在課堂上分享，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)親子溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)長(zhǎng)輩講述自己家庭的故事了解我國(guó)的傳統(tǒng)家庭文化增強(qiáng)自己的家庭榮譽(yù)感和使命感。歐老師在提問(wèn)當(dāng)中注意問(wèn)題設(shè)置的技巧，既鍛煉了學(xué)生的思維，又提高了這個(gè)年齡段的孩子思考探索的興趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">▲2022年12月1日（星期四）下午第一節(jié)，美術(shù)科凌嘉慧老師在初一（24）班上公開(kāi)課《中國(guó)象棋趣味造型》</span></p> <p class="ql-block"> 凌老師從跨歷史學(xué)科中的秦王掃六合歷史事件，導(dǎo)入課堂，用兵馬俑古代雕塑聯(lián)系象棋造型，形象生動(dòng)，貼切。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)入到分析知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)都圍繞一個(gè)主題，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)部分用了一個(gè)微課視頻，分析制作象棋造型時(shí)使用工具的方法和制作步驟，簡(jiǎn)單明了，使得學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容非常感興趣，課堂效果顯著。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">▲2022年12月9日（星期五）上午第三節(jié)，語(yǔ)文科龐小梅老師在初一（1）班上公開(kāi)課《天上的街市》</span></p> <p class="ql-block"> 龐教師的“三步學(xué)詩(shī)法”，層層深入，讓學(xué)生在吟詠中體會(huì)詩(shī)的韻律美，在想象中體會(huì)詩(shī)的圖畫(huà)美，在品析中體會(huì)詩(shī)的情感美。其中，品情環(huán)節(jié)能聯(lián)系寫(xiě)作背景，更好地讓學(xué)生理解詩(shī)歌要表達(dá)的情感，同時(shí)增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味。</p> 評(píng)課議課會(huì) <p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞?。吳川三中教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友，既發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，又進(jìn)一步幫助了青年教師快速成長(zhǎng)，不但激發(fā)每位教師的工作熱情，還形成教師隊(duì)伍中的學(xué)習(xí)共同體，取得了較為理想的效果。</p> 備課組研討活動(dòng) <p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”之吳川三中初一級(jí)“傳幫帶”教研活動(dòng)在老師們熱情洋溢的研討中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，不僅為青年教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，也有效地促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在骨干教師的經(jīng)驗(yàn)傳授下，在每位教師的不斷進(jìn)取中，吳川市第三中學(xué)的教研之花一定會(huì)綻放得更加絢爛！</p> <p class="ql-block">攝影、撰稿：初一級(jí)各科組</p><p class="ql-block">編輯：初一級(jí)組</p><p class="ql-block">校對(duì)：校教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審核：麥衍青</p>