<div style="text-align: center;">我想用七彩之筆，勾勒旖旎風(fēng)光；</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">我想用智慧之筆，匯出思海浪擊；</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">我想用夢(mèng)想之筆，白描人生軌跡。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">比圖畫(huà)更意猶未盡，比歌聲更樸實(shí)豐益。</div> 疫情肆虐，擋不住冬日暖陽(yáng)，揉撫心房；屏幕冰冷，不妨礙稚嫩的筆尖，流瀉著夢(mèng)想。為創(chuàng)設(shè)書(shū)香滿課堂，提升我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。臨澗鎮(zhèn)中心校于12月15日舉辦了一、二年級(jí)看圖寫(xiě)話，三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。與教師下水文活動(dòng)一脈相承，師徒競(jìng)技各展風(fēng)采，筆墨書(shū)香流淌課堂。 本次活動(dòng)中心校教研室精心安排，制訂了詳細(xì)的評(píng)選方案，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)設(shè)置作文命題，最終各年級(jí)組評(píng)選出了5份優(yōu)秀的學(xué)生作品。獲獎(jiǎng)名單如下： 這次比賽涌現(xiàn)出了許多寫(xiě)作小能手。他們的作文書(shū)寫(xiě)漂亮，內(nèi)容真實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩，情感真摯。每篇作文都有其獨(dú)特的觀察視角，同學(xué)們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，用文字寫(xiě)下了自己的所思、所感、所悟，字里行間洋溢著童趣，流露出真情。 <h3 style="text-align: center">以下是各年級(jí)優(yōu)秀作品展示</h3> 同一個(gè)賽場(chǎng)，同一個(gè)夢(mèng)想。比賽中，學(xué)生們個(gè)個(gè)信心十足，他們有的文思泉涌，奮筆疾書(shū)；有的斟酌字句，凝思遐想；還有的胸有成竹，一氣呵成。最后，在規(guī)定的時(shí)間里，孩子們交上了一篇篇“盛開(kāi)”著自己心靈花朵的佳作。 賽后，評(píng)委們對(duì)本次所有作文進(jìn)行了認(rèn)真、公平、公正的評(píng)審，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。這些寫(xiě)作小能手們的作文構(gòu)思精巧妙，書(shū)寫(xiě)漂亮，描寫(xiě)細(xì)膩，情感真摯，每篇作文都有其獨(dú)特的觀察視角。學(xué)校也在賽后對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 好的作文是一次內(nèi)心深處思維跳躍的過(guò)程，是知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用于生活實(shí)踐之中的深度旅行。<div> 作文比賽活動(dòng)的開(kāi)展既鍛煉了學(xué)生的準(zhǔn)確審題、快速寫(xiě)作的能力，同時(shí)也極大地促進(jìn)了學(xué)生習(xí)作的積極性，進(jìn)一步提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。希望同學(xué)們以此次比賽為契機(jī)，在今后的生活中多閱讀、多積累、多觀察、多思考，努力成為博學(xué)多通、積極思考、文采斐然的新時(shí)代好少年。</div><div> 文章千古事，妙手偶得之，讓豐富多彩的生活化為那光彩的文字，變成學(xué)生美好的記憶，讓寫(xiě)作的熱情在臨澗鎮(zhèn)中心校這片沃土中一直延續(xù)下去！</div><div><br><br></div>