<p class="ql-block"> 根據(jù)《關(guān)于下達茂名市電白區(qū)教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度研究項目的通知》（電教科研規(guī)﹝2022﹞5號）要求，2022年12月14日，那霍鎮(zhèn)中心學校召開教育科學“十四五”規(guī)劃課題2022年度研究項目開題報告會，本次共有4個課題開題，涵括小學語文、小學數(shù)學和小學體育與健康等科目。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">出席開題報告會的人員有：那霍鎮(zhèn)中心學校黨總支部書記、校長鐘良，那霍鎮(zhèn)中心學校教研員，立項課題組主持人和成員，會議由中心學校鐘清東同志主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">中心學校黨總支部書記、校長鐘良同志講話</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鐘良校長充分肯定我鎮(zhèn)小學教科研工作所取得的成績，祝賀今年的課題全部通過電白區(qū)教育科學研究規(guī)劃領(lǐng)導小組的立項，并對開展課題研究提出寶貴的指導意見：</p><p class="ql-block"> 1.課題研究要與日常教研、教學緊密結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 2.課題組成員要勤于學習、多交流、提升自身理論知識和業(yè)務(wù)水平。</p><p class="ql-block"> 3.要真研究，要善于反思、勤于總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 4.要注重日常工作中的資料收集和整理。</p><p class="ql-block"> 5.課題研究要形成理論成果，并推廣。</p><p class="ql-block"> 同時指出：開展課題研究，有利于教育理念的學習和運用，有利于學校教科研工作的推進，有利于教師的專業(yè)成長。希望學校大力支持課題研究工作，各課題組要把課題研究工作和常規(guī)教研教學工作緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮課題研究在教育教學中的促進和先導作用，促進我鎮(zhèn)教科研發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。并預(yù)祝各課題組取得優(yōu)秀的成績，課題研究取得圓滿成功！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">中心學校語文教研員謝紹紅同志宣讀課題立項通知</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">課題研究項目學校校長代表發(fā)言</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中心小學黃世福校長代表學校對課題研究的實施工作做表態(tài)發(fā)言：希望課題組成員要重視本次課題研究，以今天為起點，嚴格按照課題研究要求和進度安排，做好每一項工作，做好每一個細節(jié)，高起點，嚴要求，在爭取課題順利結(jié)題的同時，力爭出精品，出亮點。同時表態(tài)：學校對課題研究在時間、經(jīng)費、軟硬件設(shè)備上給予支持和保障，使課題的研究能夠順利完成，祝課題組順利結(jié)題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">課題主持人作開題報告：</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">黃世福作《新課標下小學語文課堂師生對話策略的研究》開題報告</h3> <h3 style="text-align: center">何偉華作《信息技術(shù)與農(nóng)村小學數(shù)學教學的有效整合研究》開題報告</h3> <h3 style="text-align: center">萬炳強作《小學語文融合信息技術(shù)創(chuàng)建“情趣課堂”的實踐研究》開題報告</h3> <h3 style="text-align: center">劉釗作《雙減政策下學校開展體育課外活動的實踐與研究》開題報告</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">中心學校教研組專家點評課題：</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">中心學校語文教研員謝紹紅同志點評</h3> <p class="ql-block"> 語文科兩個課題：《新課標下小學語文課堂師生對話策略的研究》、《小學語文融合信息技術(shù)創(chuàng)建“情趣課堂”的實踐研究》具有共同的四個優(yōu)點：選題有研究意義，課題研究目標明確，研究方法具體可行，研究計劃周全。同時，提出兩個建議：一是課題研究要找準研究內(nèi)容和對象；二是研究成果多樣化。</p> <h3 style="text-align: center">中心學校數(shù)學教研員鐘清東同志點評</h3> 《信息技術(shù)與農(nóng)村小學數(shù)學教學的有效整合研究》這個課題，選題符合當前教育信息化技術(shù)發(fā)展的方向和農(nóng)村小學數(shù)學教學的實際，信息技術(shù)課堂教學的有效整合，是當前和將來教學發(fā)展改革的重點，對推進信息技術(shù)在教學中的運用，促進教師教育信息技術(shù)化能力，提升課堂教學質(zhì)量，有著非常重要的意義。 <h3 style="text-align: center">中心學校體育教研員鄒宇君同志點評</h3> 《“雙減”政策下學校開展體育課外活動的實踐與研究》這個課題，選題有研究的價值，；課題研究背景的提出有根有據(jù)；研究方法具體，操作性強；結(jié)構(gòu)合理，分工明確。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">課題組成員與專家、領(lǐng)導合影留念。</b></p><p class="ql-block"><br></p>