時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了十二月中旬。為了更好地展開(kāi)期末復(fù)習(xí)，最后這段時(shí)間需要老師和學(xué)生共同努力，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。 針對(duì)我們學(xué)校三四六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，也為了充分利用上課時(shí)間和學(xué)習(xí)資源，我制定了以下的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。 首先是12月12日到12月16日以來(lái)的上課情況以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。總的來(lái)說(shuō)，這一周的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生們都能完成，完成效果相對(duì)還不錯(cuò)。 <h3 style="text-align: center">（先復(fù)習(xí)5、6單元）</h3> <h3 style="text-align: center">（分模塊復(fù)習(xí)--Let's spell)</h3> <h3 style="text-align: center">（講解重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)）</h3> 單元診斷性作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要途徑，通過(guò)測(cè)試，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺。 試卷及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)訂正，這樣才能把試卷的作用發(fā)揮到極致，學(xué)生們才能有所收獲。 每一次單元測(cè)試，都有很多表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，希望他們繼續(xù)努力，也希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。 復(fù)習(xí)課已經(jīng)進(jìn)行一周了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，但是學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲。在接下來(lái)的兩周時(shí)間，我一定備好課，利用多種教學(xué)資源，帶領(lǐng)學(xué)生們高效復(fù)習(xí)。