教研幫扶，眾行致遠(yuǎn) ， ——奎屯市第四小學(xué)與塔縣塔合曼鄉(xiāng)小學(xué)“手拉手”線上語(yǔ)文教學(xué)幫扶活動(dòng)

木有風(fēng)??

嚴(yán)寒冬日送溫暖，教研“共建幫扶”互促共提升。為更進(jìn)一步深化落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶共建工作，助力結(jié)對(duì)學(xué)校提升教育教學(xué)水平，奎屯市第四小學(xué)于2022年12月16日下午，與塔什庫(kù)爾干縣塔合曼鄉(xiāng)小學(xué)兩地兩校所有行政人員和全體語(yǔ)文教師齊聚云端，開(kāi)展了幫扶交流活動(dòng)。 　　“手拉手”雙方簽訂協(xié)議 　　本次活動(dòng)圍繞“雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作教學(xué)”主題，由奎屯市第四小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組開(kāi)展主題交流研討分享。 李潔老師執(zhí)教《搭船的鳥》常規(guī)課 劉璐老師執(zhí)教的第五單元習(xí)作《我們眼中的繽紛世界》 李潔老師和劉璐老師說(shuō)課環(huán)節(jié) 　　她們用親和的語(yǔ)言，巧妙的問(wèn)答，啟迪學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生充分地參與到課堂中。兩位教師都展現(xiàn)了自己獨(dú)有的風(fēng)采，彰顯出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 暢磊老師《小學(xué)語(yǔ)文“閱讀與習(xí)作教學(xué)提質(zhì)增效”》的微講座 　　整個(gè)講座圍繞《新課標(biāo)》的要求，凝聚教材主線，結(jié)合學(xué)情，確定任務(wù)指向，調(diào)整單元內(nèi)容。 　　初次嘗試設(shè)計(jì)“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展“我的豆苗成長(zhǎng)記”、“五感法”寫作等活動(dòng)，讓學(xué)生觀察、感受自然與社會(huì)，通過(guò)感知、想象，感受文學(xué)語(yǔ)言和形象的獨(dú)特魅力，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)與思考，嘗試創(chuàng)作文學(xué)作品。 　　講座深入淺出，從課堂教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確教研方向。 探討好方法，教學(xué)共成長(zhǎng)。 塔合曼鄉(xiāng)小學(xué)張立明校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，對(duì)奎屯市第四小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組教師的工作認(rèn)真的態(tài)度及業(yè)務(wù)能力給予充分的認(rèn)可，對(duì)李潔老師課中觀察方法與遷移寫法表示印象深刻，值得他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。 楊麗鳳書記對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了三年級(jí)語(yǔ)文組教師對(duì)這次活動(dòng)的高度重視，才使這次活動(dòng)得以完整、精彩的呈現(xiàn)，一定程度上實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的幫扶目標(biāo)。楊書記也表示希望今后與塔合曼小學(xué)攜手，真幫扶，共教研，促提升，一起探索，共同進(jìn)步！ 　　雙方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的肯定，秉承著相互促進(jìn)、優(yōu)質(zhì)資源共享的宗旨，實(shí)現(xiàn)了教師間教學(xué)互助、共同成長(zhǎng)。每一次結(jié)對(duì)都是校際間教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精彩碰撞，每一次攜手，都是教育教學(xué)管理工作更深一步的提升。 　　本次“共建幫扶”，探索了新課標(biāo)中的教學(xué)方法，踐行了新課標(biāo)的核心素養(yǎng)，促進(jìn)區(qū)域間的教學(xué)理念的碰撞。老師們?cè)诨顒?dòng)中，互鑒互學(xué)，達(dá)到了理念上華麗的轉(zhuǎn)身?；顒?dòng)不忘初心，攜手共進(jìn)，幫扶在路上…… 審稿：楊麗鳳樊溫蓮李愛(ài)華圖片素材:劉璐劉桂蘭暢磊李潔陳玉玲文字編輯:孫琳