<p class="ql-block">總監(jiān)制：王繼民</p><p class="ql-block">副總監(jiān)制：吳雪霞</p><p class="ql-block">責(zé)任監(jiān)制：黃宇倩 王紅花 朱榮英</p><p class="ql-block">編輯匯總：王秋</p> <p class="ql-block"> 一詩(shī)一詞一世界，一聯(lián)一闕總關(guān)情。中華詩(shī)詞博大精神，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如三山五岳，巍峨屹立；如五谷豐熟，養(yǎng)育萬(wàn)方。一代代中華兒女，在詩(shī)詞的陶冶下，怡情悅性，奮發(fā)向上。12月13日<span style="font-size:18px;">五指山市第一小學(xué)舉辦第三屆低年段“飛花令”古詩(shī)詞大賽。以</span>學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，走進(jìn)詩(shī)詞，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，豐富積累，腹有詩(shī)詞，氣自芳華。詩(shī)詞大賽讓學(xué)生在詩(shī)詞的海洋中，體會(huì)中華詩(shī)詞之美。</p> 比賽通知、安排 <p class="ql-block"> 五指山市第一小學(xué)第三屆“飛花令”詩(shī)詞大賽（小組決賽）</p><p class="ql-block">★時(shí)間：12月13日星期二上午 </p><p class="ql-block">★地點(diǎn)：報(bào)告廳 </p><p class="ql-block">★參加人員：①一、二、三年級(jí)各班參賽選手。②全班語(yǔ)文老師。 </p><p class="ql-block">★評(píng)委：王繼民、吳雪霞、黃宇倩、譚江、王紅花、朱榮英、盧燕妮、王婷、王雪萍、劉小蕖、王清強(qiáng)、高春妹。</p><p class="ql-block">★比賽流程：①一年年級(jí)：抽A、B組——A組班級(jí)角逐，勝出2個(gè)班級(jí)進(jìn)決賽——B組班級(jí)角逐，勝出2個(gè)班級(jí)——四個(gè)班級(jí)角逐一丶二、三等獎(jiǎng)。②二、三年級(jí)同上。 </p><p class="ql-block">★其他人員安排：①主持人：朱榮英 ②裁判員：何佳楨、鐘樂(lè)燕 ③設(shè)備調(diào)試：符兆丹 ④美篇制作：二年級(jí)語(yǔ)文教研組，序號(hào)213 </p><p class="ql-block">★座位安排：①左排◆第一排：評(píng)委◆第二、三排：語(yǔ)文科任老師教師◆第四排：一（1）（2）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師◆第五排：一（3）（4）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師◆第六排：一（5）（6）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師 ◆第七排：一（7）（8）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師◆第八排：三（9）（10）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師 ◆第九排：三（7）（8）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師②右排◆第一排：評(píng)委◆第二排：二（1）（2）、班級(jí)語(yǔ)文老師◆第三排：二（3）（4）、班級(jí)語(yǔ)文老師◆第四排：二（5）（6）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師◆第五排：二（7）（8）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師◆第六排：二（9）（10）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師 ◆第七排：三（1）（2）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師◆第八排：三（3）（4）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師 ◆第九排：三（5）（6）班、 班級(jí)語(yǔ)文老師 。 </p><p class="ql-block"> 教導(dǎo)處 </p><p class="ql-block"> 2022年12月12日</p> 賽前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 比賽前，選手還在靜心準(zhǔn)備，候賽。手上的資料一遍遍翻閱，在爭(zhēng)分奪秒的背誦，抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，多一份積累，就多一份比賽的信心。凝心靜氣 厚積薄發(fā)。</p> 活動(dòng)工作人員 <p class="ql-block">裁判員：何佳楨、鐘樂(lè)燕 </p><p class="ql-block">設(shè)備調(diào)試：符兆丹</p><p class="ql-block">評(píng)委：王繼民、吳雪霞、黃宇倩、譚江、王紅花、朱榮英、盧燕妮、王婷、王雪萍、劉小蕖、王清強(qiáng)、高春妹。</p> 選手抽簽 <p class="ql-block"> 選手們開(kāi)始抽簽先抽A、B組——A組班級(jí)角逐，勝出2個(gè)班級(jí)進(jìn)決賽——B組班級(jí)角逐，勝出2個(gè)班級(jí)——四個(gè)班級(jí)角逐一丶二、三等獎(jiǎng)。</p> 開(kāi)篇前序 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 習(xí)總書(shū)記寄語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"> 飛花令,源自古人詩(shī)詞之趣,得名于唐代詩(shī)詞名句“春城無(wú)處不飛花”。 習(xí)總書(shū)記在年拜會(huì)上作了重要講話(huà)開(kāi)篇就引用了： “東風(fēng)隨春歸,發(fā)我枝上花?！? “草木蔓發(fā),春山可望?！?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)詞是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，抑揚(yáng)頓挫，浸透了詩(shī)人的情懷；余音繞梁，傳遞著千古的激昂。賞中華詩(shī)詞，品古詩(shī)書(shū)韻。孩子們將在接下來(lái)的比賽中你來(lái)我往的吟誦著詩(shī)詞，徜徉在聲韻匯成的河川里，孩子們用稚嫩的聲音傳達(dá)對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，展現(xiàn)小詩(shī)人的風(fēng)采。我們拭目以待吧。</p> 比賽開(kāi)始 <p class="ql-block"> 主持人：老師們，同學(xué)們，大家上午好！</p><p class="ql-block"> 在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。今天，我們就以飛花令的形式來(lái)吟誦古詩(shī)，營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文。本次“飛花令”比賽主題單字飛花：春、梅、云、花、月、風(fēng)、秋、酒、江、草。比賽分為兩輪（A—B組，每組勝者進(jìn)入下一輪決賽，決出一，二，三等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在所有的選手都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。下面我們進(jìn)行一年級(jí)的淘汰賽比拼，請(qǐng)一年級(jí)的選手準(zhǔn)備，請(qǐng)出關(guān)鍵詞……</p> 一年級(jí)組淘汰賽 <p class="ql-block"> 一年級(jí)的賽場(chǎng)上，選手們斗詩(shī)斗得難分難解，他們妙語(yǔ)連出，金句迭出，關(guān)鍵字（花）“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！? “人閑桂花落，夜靜春山空。” “夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！? （秋）“解落三秋葉，能開(kāi)二月花?！? “空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”……臺(tái)上pk的同學(xué)們鎮(zhèn)定自如，口若懸河，一口氣進(jìn)行了十幾句PK，臺(tái)下觀(guān)眾紛紛點(diǎn)贊。</p> 爭(zhēng)奪冠亞季 <p class="ql-block"> 一年級(jí)決賽場(chǎng)上，小選手們認(rèn)真思考，迅速應(yīng)答，全身心投入比賽，一句又一句的經(jīng)典詩(shī)句被參賽選手沉著冷靜地吟出時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾真是開(kāi)眼界、飽耳福，更為驚喜的是，當(dāng)看著每個(gè)班級(jí)的選手們個(gè)個(gè)伶牙俐齒，不甘落后，唇舌如劍。經(jīng)過(guò)幾番PK下來(lái)冠亞季出爐：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：一（5）班</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：一（6）班</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)：一（8）班</p> 二年級(jí)組淘汰賽 <p class="ql-block"> 二年級(jí)的賽場(chǎng)上，選手們鎮(zhèn)定自如，口若懸河，場(chǎng)面一度緊張，一口氣進(jìn)行了十幾句，關(guān)鍵字（楊柳）“門(mén)前五楊柳，井上二梧桐?！? “楊柳色依依，燕歸君不歸。” “楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷?！保ㄔ拢敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花?！? “海上生明月，天涯共此時(shí)?！? “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！? “明月出天山，蒼茫云海間?！薄瑢W(xué)們表現(xiàn)都?分出?，千古名句張?即來(lái)。</p> 爭(zhēng)奪冠亞季 <p class="ql-block"> 二年級(jí)決賽場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)硇耐度氡荣悾瑘?chǎng)面一度沸騰。一句又一句的經(jīng)典詩(shī)句被參賽選手沉著冷靜地吟出，每個(gè)班級(jí)的選手們個(gè)個(gè)伶牙俐齒，不甘落后，唇舌如劍時(shí)，大家都跟著心花怒放、眉飛色舞。選手們?cè)谀銇?lái)我往、爭(zhēng)相競(jìng)答激烈的比賽冠亞季出爐：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：二（5）班</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：二（7）班</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)：二（3）班</p> 三年級(jí)組淘汰賽 <p class="ql-block"> 三年級(jí)賽場(chǎng)賽況激烈，險(xiǎn)象環(huán)生，跌宕起伏，扣人心弦。關(guān)鍵字（楊柳）“楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷。” “舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)?！? “楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁?！? “今我來(lái)思 楊柳依依?！? “人閑桂花落，夜靜春山空?！?（桃花）“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅?！? “人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！? “桃花春水生，白石今出沒(méi)?！薄總€(gè)班的選手都不甘示弱，場(chǎng)面一度扣人心弦。</p> 爭(zhēng)奪冠亞季 <p class="ql-block"> 三年級(jí)決賽場(chǎng)上可謂是狹路相逢勇者勝，經(jīng)過(guò)幾輪角逐，最終三組進(jìn)入決賽。爭(zhēng)奪冠亞季。競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。決賽中因重復(fù)前面說(shuō)過(guò)的詩(shī)句而敗下，因思考超時(shí)而淘汰了，因一時(shí)緊張而串詞了。很快冠亞季已分曉：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：三（7）班</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：三（3）班</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)：三（9）班</p><p class="ql-block"><br></p> 比賽結(jié)束 <p class="ql-block"> 少年之記，如石上之刻；青年之記，如木上之刻；老年之記，如沙上之刻。小學(xué)階段是人生記憶的黃金時(shí)期，是文化知識(shí)和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。中華古詩(shī)詞歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作，篇目繁多，美不勝收。今天，我們以飛花令的形式來(lái)吟誦古詩(shī)詞，營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文化。經(jīng)過(guò)一番激烈競(jìng)賽低年段最終比賽結(jié)果如下：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">一（5）班 二（5）班 三（7）班</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">一（6）班 二（7）班 三（3）班</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">一（8）班 二（3）班 三（9）班</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典詠流傳，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最珍貴的一部分，古詩(shī)古文名篇、名句先賢格言，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中熠熠生輝的珍珠，背一首是一首，積累一篇是一篇，這是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)量變到質(zhì)變的過(guò)程。參加詩(shī)詞大會(huì)，則是對(duì)過(guò)往古詩(shī)文積累的一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在準(zhǔn)備中夯實(shí)古詩(shī)文的基礎(chǔ)。同學(xué)們要認(rèn)真背誦，拓展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做古詩(shī)小達(dá)人。讓我們的校園處處聞詩(shī)聲。</p>