“語”你同行,“文”行致遠 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 冬日寒氣來襲人，教研之花仍盛開。隨著網(wǎng)課的不斷推進，為進一步確保線上教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)科知識有效落地，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果達到預(yù)期目標，12月17日，閻樓鎮(zhèn)小學(xué)以“如何進行線上復(fù)習(xí)”為主題在騰訊會議開展了語文、道德與法治教研活動。各年級老師分享了本年級線上復(fù)習(xí)策略，以研促教，共同進步。</b></p> 共話復(fù)習(xí)聚智慧 <p class="ql-block"> 本次教研由語文、道法教研主任湯守星主持。他在逐一了解各年級的教學(xué)進度后，讓老師們結(jié)合近期線上教學(xué)情況，從學(xué)情、學(xué)生實際出發(fā)分享了各自的復(fù)習(xí)方法?？矗蠋焸兊膹?fù)習(xí)小妙招真是各有千秋啊:</p><p class="ql-block"> </p> 線上復(fù)習(xí)有妙招 <p class="ql-block"> <b>低年級老師分享他們的方法：</b></p><p class="ql-block"><b> 以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。主要從拼音、字詞、小閱讀和寫話這四個方面開展。</b></p> <p class="ql-block"><b>中年級老師給大家提出了三點建議:</b></p><p class="ql-block"><b>1.單元復(fù)習(xí)理脈絡(luò)。教師先對教材進行一個全面梳理，總結(jié)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)和回顧課文中的知識點，復(fù)習(xí)中穿插提問，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b>2.及時講解易錯點，并對易錯題型進行分類整理，明確學(xué)生知識的漏洞，然后再精選同類型的題目進行練習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><b>3.進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和練習(xí)。單元復(fù)習(xí)后再進行歸類復(fù)習(xí)，可以從詞語過關(guān)、句子訓(xùn)練、古詩詞默寫、課內(nèi)外閱讀和作文這幾大板塊進行。</b></p> <p class="ql-block"><b>高年級老師這樣說：</b></p><p class="ql-block"><b>第一階段：圍繞課本復(fù)習(xí)，抓住精讀課文重點段落進行賞析，加深學(xué)生的鞏固與理解。</b></p><p class="ql-block"><b>第二階段：以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，分門別類進行復(fù)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><b>第三階段：全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，精準測評找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。</b></p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指方向 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">活動最后，湯守星主任帶領(lǐng)全體語文、道德與法治老師學(xué)習(xí)了縣教研中心王廣良主任針對線上教學(xué)提出的12條要求與建議，要求教師們創(chuàng)新線上教育教學(xué)工作，提高線上管理水平、提高學(xué)習(xí)能力；整合資源，形成相對有效的教學(xué)模式，不斷提升對學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)水平；優(yōu)化教學(xué)方法，切實轉(zhuǎn)變觀念，突出學(xué)生主體地位，圍繞學(xué)生開展教學(xué)活動；從課前、課上和課后全方位規(guī)范學(xué)生行為，保障線上教學(xué)效果等。</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">他并對如何上好線上教學(xué)復(fù)習(xí)課提出建議：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 復(fù)習(xí)課要達到兩統(tǒng)一，統(tǒng)一以“課標”為依據(jù)，以“教材”為準繩；處理好課本、專項和單元三者之間的關(guān)系；把握好線上教學(xué)的特殊性，設(shè)計好分層及特色作業(yè)，及時與家長做好溝通。他鼓勵老師們用專業(yè)來敬業(yè)，同心協(xié)力做好特殊時期的教育教學(xué)工作。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">線上復(fù)習(xí)教研，云端凝聚智慧。每一次研討，都只為生成智慧，積蓄更好的教育能量。再出發(fā)，不求人人優(yōu)秀，但求人人進步，只為每一位閻樓鎮(zhèn)小學(xué)的孩子更好的成長！愿冬日里的每一縷陽光，都與奮進撞個滿懷。</b></p>