記長塘里陽光小學(xué)四聯(lián)漫畫特色社團(tuán)1803班期末總結(jié)

周周老師

四格漫畫是以四個(gè)畫面分格來完成一個(gè)小故事或一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子的一種漫畫表現(xiàn)形式，它通過短短幾格畫面涵蓋了一個(gè)事件的發(fā)生、情節(jié)的轉(zhuǎn)折、諷刺或幽默的結(jié)局，往往讓人看完大跌眼鏡，不覺莞爾。四格漫畫著重點(diǎn)子創(chuàng)意，畫面不需很復(fù)雜，角色也不需要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。【形式】四格漫畫【包括】開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾【閱讀順序】從左往右，從上往下 　　四格漫畫由四個(gè)一模一樣的方格組成，每個(gè)格子單獨(dú)表現(xiàn)一個(gè)畫面，最終將聯(lián)系起來組成一個(gè)完整的故事。創(chuàng)作前需先對每個(gè)畫格的內(nèi)容進(jìn)行分配。①開端，講述故事發(fā)生的原因②發(fā)展，故事發(fā)生的具體內(nèi)容③轉(zhuǎn)折、高潮④結(jié)局，故事最終的走向 在第一幅畫面中，通常交代場景、角色、角色和角色、角色和場景等之間的關(guān)系；第二幅畫面中，通常交代發(fā)生的事情；在第三幅畫面中，常常交代角色對于發(fā)生事件的反應(yīng)；在第四幅畫中，表現(xiàn)故事情節(jié)的結(jié)局。 　　學(xué)習(xí)四聯(lián)漫畫需要掌握劇情的創(chuàng)意與畫面的呈現(xiàn)、劇情的設(shè)計(jì)考驗(yàn)。是創(chuàng)意思維編寫能力繪畫能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)作一幅四聯(lián)漫畫，更是對綜合能力的訓(xùn)練。學(xué)生們在社團(tuán)學(xué)習(xí)中不僅了解四聯(lián)漫畫的表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和幽默感，提高學(xué)生的審美情趣和審美素養(yǎng)；而且對于創(chuàng)意思維、編寫能力、繪畫能力的素養(yǎng)得到了一定鍛煉。 　　要想創(chuàng)作出好的四格漫畫，除了良好的基本功和繪畫技巧，還需要我們多觀察生活，多一點(diǎn)逆向思考，在日常生活中提高對世界的理解和認(rèn)識(shí)，從而積累創(chuàng)作素材，拓寬創(chuàng)作思路。看看我們自主創(chuàng)造的《自我介紹》是不是很好的體現(xiàn)了??！ 　　漫畫分鏡又叫故事板，是以圖表的方式來說明影像的構(gòu)成的一種方法，最開始是作為電影、動(dòng)畫等影片的拍攝指導(dǎo)方法，后來在當(dāng)代的漫畫里，分鏡的用法又被再一次拓展了，開始有了自己獨(dú)特的表達(dá)方式和表達(dá)效果。這節(jié)課對分鏡的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們對于鏡頭與繪畫構(gòu)圖又有了新的理解。 　　本學(xué)期的我們就已經(jīng)渡過了一次又一次非常有趣、回味無窮的的課程。希望感興趣的學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，運(yùn)用我們所學(xué)到的四聯(lián)漫畫繪畫技巧，表達(dá)一些生活中的事情，激發(fā)我們的創(chuàng)作力與幽默感。