<h1><br></h1><h1> 書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者；書是一扇清新的窗，激勵著每一個尋夢者。我校竭力為每個孩子敲開每一道門，打開每一扇窗。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 為深入貫徹黨的二十大會議精神，發(fā)揮家校教育合力，五育并重，培根鑄魂，讓“雙減”政策落實落細，提升學生核心素養(yǎng)。在學校的統(tǒng)一安排下，開展閱讀展示活動。</h1><p class="ql-block"><br></p> 親子閱讀篇 <h1> 松居直說：“念書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光?！庇H子共讀就像和孩子心靈的旅行，過程不可言說，卻在某個時間點，能共同回憶出旅途的美好。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 越來越覺得親子共讀，更像是我們共同在培植一棵花樹，不知道哪一天，它就花自開了。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 也許我們給孩子講的每一個故事最后都會被孩子遺忘，但我們和孩子坐在一起讀書時那份溫暖、舒適的感覺一定會被孩子記?。《覀冎v過的每一個故事，也將化作智慧的種子，種在孩子的心里，孕育成他的未來！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 書香是世界上最甜美的味道；書香家庭是孩子成長的最佳土壤。讓我們從親子共讀開始，在孩子的心中種下一顆書的種子；從溫情的陪伴開始，讓閱讀的種子爆發(fā)出勃勃生機——愛上閱讀，學會閱讀！希望更多的同學像優(yōu)秀的他們一樣，讓書香滋潤童心，陪伴我們創(chuàng)造美好生活。</h1> 故事人物篇 <h1> 以書相約，是成長的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。讀故事，制作人物名片，二年級學生為我們介紹人物故事。</h1> 閱讀計劃篇 <h1> 無論做什么事，都應(yīng)該有目標，要做很多計劃來實現(xiàn)這個目標。讀書也一樣，要長期有效的閱讀下去，必須有自己的閱讀計劃。讓我們一起看看三年級學生的閱讀計劃吧！</h1> <h1> 學習，是世界上門檻最低的高貴！學習，是最容易也是最難的事情，每一次小小的堅持，都會有大大的意義。希望你們能堅持學習每一天，堅持閱讀每一分。</h1> 智慧故事篇 <h1> 故事像一個金色的太陽,照亮孩子稚嫩的胸膛，故事像一葉智慧的小舟,帶領(lǐng)孩子駛向知識的海洋。讀好書，講故事，以活動促閱讀，以閱讀促活動，提高孩子對語言的感受能力、表達能力。四年級學生為我們展示的是小故事，大智慧。</h1> <h1> 以生為本，任務(wù)驅(qū)動，提升核心素養(yǎng)，一個個有趣的故事為冬季的宅學生活增添了樂趣與溫暖。愿你們學會以文取樂，以文取暖！</h1> 詩詞誦讀篇 <h1> 古詩詞誦讀是弘揚民族文化，也是傳承中華文明的一項偉大工程。孩子們聲情并茂、抑揚頓挫地誦讀了許多膾炙人口的千古名篇，古詩的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。讓我們一起跟隨五年級學生領(lǐng)略古詩詞的魅力吧！</h1> <h1> 著名文學家赫爾岑也說：“書，是這一代對另一代精神上的遺傳，是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，是行將去休息站崗的人對走向接替他崗位的站崗人的命令?！苯?jīng)典詩詞是人類精神上的精華，是人類偉大豐富的遺產(chǎn)，是民族不能丟棄的精神財富。愿你我皆竭盡所能，使這筆精神財富永流傳！</h1> 經(jīng)典名著篇 <h1> 浩瀚的書籍海洋，大浪淘沙，經(jīng)典文學名著光芒四射，流傳萬古。名著具有跨越時空、超越語言的不朽本質(zhì)。在歷史進程中，有多少華麗雄偉的建筑在風雨中頹敗失色，唯有名著在歲月中穿透時間的塵封而熠熠生輝、與世長存，成為我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚膶熍c慰籍。 </h1> <h1> 同學們沉醉于文學作品中，一張張生動的面孔閃動在眼前，一句句經(jīng)典的語言回蕩在耳際，睿智的思想?yún)R聚在腦海。在學習中感悟，在學習中抒發(fā)內(nèi)心的最強音。六年級同學認真書寫了自己的讀書心得體會。</h1> <h1> 如吳承恩所言，“路迢迢，十萬八千里，披荊斬棘，一路將塵埃蕩滌；回首望，多少往事歷歷，凝結(jié)下，一片真情依依?！毕Ｍ瑢W們收獲的不止是思想的碰撞，人生的智慧，更是生命的厚重。</h1> <h1> 停課是生命的保護，不停學是夢想的追求，博學而不窮，篤行而不倦！</h1><br><h1> 讀書是最浪漫的教養(yǎng)，閱讀是童年播下的一粒粒最美妙的種子，讓閱讀成為宅在家一道最美麗的風景線，在閱讀中傳承文化，用智慧點綴人生，使短暫凝為永恒！</h1> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">圖文編輯：李喜梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">文件審核：白曉娟 李玉苗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">視圖來源：各班語文老師</span></p>