<p class="ql-block"> 莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾。突如其來(lái)的疫情，又一次給我們的城市按下了暫停鍵，全市師生暫緩入校。根據(jù)上級(jí)文件要求，我校嚴(yán)格落實(shí)停課不停學(xué)，停學(xué)不停教的要求，王校長(zhǎng)制定線(xiàn)上教學(xué)課程表召集全校老師開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，用責(zé)任與智慧在線(xiàn)上共同守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">光陰流淌歲月留痕，網(wǎng)課直播見(jiàn)證我們的努力與成長(zhǎng)。我在進(jìn)行線(xiàn)上直播的過(guò)程，自己發(fā)明創(chuàng)造了自己獨(dú)特的直播設(shè)備。一個(gè)用于我的雙師課堂，一個(gè)用于我的作業(yè)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 疫情讓我們重新審視我們的工作崗位，肩負(fù)的責(zé)任使命，對(duì)此，我們有了新思考、新探索、新體驗(yàn)。疫情尚未散去，我們必須堅(jiān)守，我們繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，集聚全體師生的力量，確保在線(xiàn)教學(xué)課堂平穩(wěn)有序，不斷優(yōu)化完善，為疫情防控交上屬于我們的一份滿(mǎn)意答卷。課后練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握新知的一種重要手段，優(yōu)化作業(yè)，設(shè)計(jì)“分層”作業(yè)，落實(shí)“雙減”，精講精練。我們利用網(wǎng)絡(luò)批閱的批注功能，及時(shí)反饋學(xué)生存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了與直播課堂的教學(xué)相補(bǔ)。對(duì)于每天的優(yōu)秀作業(yè)在群里進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)，并發(fā)放電子獎(jiǎng)狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和成就感。</p> <p class="ql-block">新穎的教學(xué)方式，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇。這給我們的教學(xué)工作也帶來(lái)了很多麻煩，初中生不像小學(xué)生那么聽(tīng)話(huà)，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此這就需要和家長(zhǎng)多交流，多溝通，和孩子進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況及心理狀況。</p> <p class="ql-block">不覺(jué)落葉促秋歸，冬日菊花亦盎然。歲月不因疫情而駐足，我們也不因疫情而懈怠。 疫情雖然阻擋了復(fù)學(xué)的步伐，卻擋不住我努力專(zhuān)研、提升教學(xué)效率的腳步。在這特殊的“停課不停學(xué)”的日子里，我們經(jīng)常和學(xué)生交流，讓學(xué)生們從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，每天盡自己最大努力去學(xué)習(xí)，每天老師和學(xué)生一起總結(jié)一天的得失。</p> <p class="ql-block"> 惟愿疫情過(guò)后，歲月已無(wú)恙，我們懷揣積極向上的拼搏精神與陪伴每位學(xué)生成長(zhǎng)的教育初心，盡快重返校園。</p>